＜ＴＯＥＩＣリスニング・リーディング特効薬＞

【音声付】[特効薬！] Wonder What Becomes of Child Prodigies? −No.227−

＞＞＞　こんにちは、ダン上野Jr.です。


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＜ＴＯＥＩＣリスニング・リーディング特効薬！＞                No.227
   〜　同時通訳方式で世界を読む　〜 （毎週木曜日配信）     1/31/2008
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★ ついに当メルマガは、昨年に引き続き堂々の２連覇！
「メルマガ大賞2007」語学部門金賞（第１位）獲得！　　 発行部数:37,259
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TOEICマスター、ダン上野Jr.です。

日本初の本格的学習メルマガ、＜TOEICリスニング・リーディング特効薬＞
その No.227号 をお届けします。


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  　　              　 　　　　TOEICマスター（990点満点保持者）
　　　　　　　　　　　　 　　　ダン上野Jr.　プロフィール
          　        　　　 　　http://tokyo-sim.com/atkyd/dan/
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　今日のトピックは、　

【Wonder What Becomes of Child Prodigies?】
〔かつての天才児のその後は？〕です。

　
　
　養老孟司さんはベストセラー本『バカの壁』の中で、

　天才と凡人との違いについて、「プロセスの長短の違いである」と

　書いておられます。


　これは、どういうことかと言うと、

　普通の人は、Ａからスタートして結論Ｄにたどりつくまでに、

　Ａ→Ｂ→Ｃ→Ｄと４ステップを通らなければなりません。


　それに対して、天才は、Ａ→Ｄと一足跳びに結論に到達できる、

　というわけです。


　両者の違いは、結論にたどりつくまでのステップの違い、

　言い換えればプロセスの長短である、ということです。



　しかし、天才ならぬ私たちでも、

　天才に匹敵する業績をあげることは可能です。

　それは、Ａ→Ｄと一足跳びに飛躍できる「メソッド」に

　出合うことです。
　

　埼玉県にお住まいの村上りかさんは、そのメソッドに出合い、

　一足跳びにTOEICスコアが１７５点も激伸、

　しかもリスニング満点（総合955点）を獲得されました。

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◆ CONTENTS ◆
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１．Today's News Story
２．Words & Phrases
３．解説
４．ＳＩＭうんちく 〜　 ＳＩＭの発音習得法　その５
５．編集後記　　　 〜 　自分が悪くないのに「済みません」って？



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■１■ Today's News Story ■
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☆　初めての方は記事を読む前に、必ずこちらを読んでください。☆
 ＜ 同時通訳方式とは？＞ →  http://www.tokyo-sim.com/tkytowa.html
 ＜ 学習の仕方＞ →  http://www.tokyo-sim.com/tkyhowtoz.html
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Wonder What Becomes of Child Prodigies?
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かつての天才児のその後は？
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Fourteen years ago, 
１４年前、

VOA and several other news organizations profiled 
VOAと他のいくつかの報道機関は紹介しました

an amazing ten-year-old.
驚くべき１０歳児を。

Michael Kearney had just become the youngest person ever to graduate
マイケル・カーニーはちょうど史上最年少の卒業生になったところでした

from an American college. 
米国の大学の。

The degree was in anthropology 
学位は人類学で取得しました

from South Alabama University. 
サウスアラバマ大学で。

When his mom had been pregnant with Michael, 
母親がマイケルを妊娠していたとき、

she was suffering from toxemia and anorexia. 
彼女は妊娠中毒症と拒食症を患っていました。

Doctors told (her) 
医師たちは彼女に言いました

her child would likely be developmentally slow. 
この子は発育が遅れるだろうと。

In other words, retarded.
言い換えれば、知的障害を持つと。

It didn't quite work out that way. 
事は必ずしもそのような結果にはなりませんでした。

Michael began talking when he was ten months old, 
マイケルは生後１０ヵ月で話し始めました、

started reading a month later, 
１ヵ月後には文字を読み始めました、

mastered algebra at age three. 
３歳で代数をマスターしました。

Frenzied to learn, he drove his parents nuts 
学ぶのに熱狂して、彼は両親をひどく困らせました

asking questions about anything and everything. 
何から何まで質問攻めにして。

Michael was a prodigy, 
マイケルは神童でした、

one of the rare child geniuses 
まれに見る天才児の１人でした

who typically excel 
一般的に優れている

in fields like music, chess or mathematics 
音楽、チェス、数学といった分野で

that are based on lots of facts or rules. 
多くの事実や規則を基盤とする。　　

Prodigies stand out, obviously. 
神童たちは傑出しています、当然のことながら。

They're curiosities, 
彼らは珍しい存在です、

and because they soon shoot past their age level in school, 
そして早々と自分たちの年齢水準を突破してしまうので、学校では、

they often have trouble making friends. 
彼らはしばしば友達作りに苦労します。

But when we talked with Michael Kearney
しかし私達がマイケル・カーニーと話したとき、

those 14 years ago as he prepared to graduate from college, 
あの、彼が大学卒業を目前にしていた１４年前、

he was a delight. 
彼は愉快な子でした。

Like any ten-year-old, 
どの１０歳児もそうであるように、

Michael played video games, watched cartoons on TV, 
マイケルはテレビゲームをし、テレビでアニメを見ていました、

knocked a soccer ball around with other kids. 
サッカーボールを蹴って遊んでいました、他の子供達と。

"I'm not that special," he told us. 
「ぼくはそんなに特別じゃないよ」と彼は私達に言いました。

"I'm not very good at a lot of things, like football. 
「ぼくがあまり得意じゃないこともいっぱいあるよ、フットボールみたいに。

Everybody has strengths and weaknesses." 
だれでも得意なことと苦手なことがあるのさ」

Now, at 23, he's studying for a doctorate
現在は２３歳になり、彼は博士号をとるために勉強しています

and teaching college chemistry. 
そして大学で化学を教えています。

But he's hardly what detractors call a geek, 
しかし彼はどう見ても、中傷者が言ういわゆる変人ではありません

someone who's obsessed with schoolwork or computers. 
これは学校の勉強やコンピュータのことばかり考えている人のことですが。

He's a big poker fan, has a steady girlfriend, 
彼はポーカーが大好きで、決まったガールフレンドもいます、

and follows every detail of popular culture. 
そしてポップカルチャーを隅々まで熟知しています。

So much so that in 2006 he was the first winner 
そういうわけで、彼は2006年に最初の勝者になりました

of an online reality game 
オンラインのリアリティ・ゲームの

called Gold Rush, 
ゴールドラッシュと呼ばれる、

which involved answering rapid-fire questions 
このゲームでは次々に出される質問に答えることが必要でした

about American celebrities. 
米国の著名人についての。

His prize? 
彼の賞金ですか？

One million dollars. 
100万ドルです。

So although Michael Kearney is no longer a child,
ですから、マイケル・カーニーはもはや子供ではありませんが、

he is still a prodigy. 
やはり天才です。

And a very rich one.
しかもとても裕福な天才です。


I'm Ted Landphair. (22 January 2008)



■このニュースストーリーの音声を聞く
■■ →→  http://www.tokyo-sim.com/atkyd/sound227/
※音声ファイルはメルマガ配信２０日後にサーバーより削除します。

■ＳＩＭ音読用英文を見る
■■ →→ http://hypertoeic.exblog.jp/i9/

■オリジナル英文を見る
■■ →→ http://hypertoeic.exblog.jp/i10/



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このメルマガの音声は、Hop、Skip＆Jumpのうちの Jump に当たります。
Jumpそのものは元の英語そのままですので、そればかり聴いていても
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ダン上野Jr.

　
　　　　　　　　　　
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■２■ Words & Phrases ■
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◆Wonder What Becomes of Child Prodigies? 
what becomes of〜? ＝ 〜はどうなるのか
＊意味としてはwhat has become of〜となるところだが、タイトルのため現
在時制が用いられている。また、wonder〜も普通の文なら、Do you wonderや
Have you ever wonderedなどとなる。
prodigy ＝ 神童、天才

◆VOA and several other news organizations profiled 
profile ＝（マスメディアなどで）紹介する、放送する

◆The degree was in anthropology 
degree ＝ 学位。ここはbachelor's degreeのこと。
anthropology ＝ 人類学

◆she was suffering from toxemia and anorexia. 
toxemia ( of pregnancy) ＝ 妊娠中毒症
anorexia ＝ 拒食症、食欲不振の

◆her child would likely be developmentally slow.
developmentally ＝ 発達上

◆In other words, retarded.
in other words ＝ 言い換えると、別の言い方をすれば
retarded ＝ 知的障害を持つ、知恵遅れの

◆It didn't quite work out that way. 
not quite ＝（部分否定で）必ずしも〜ない
work out〜 ＝ 〜の結果になる

◆mastered algebra at age three. 
algebra ＝ 代数（学）

◆Frenzied to learn, he drove his parents nuts 
frenzied ＝ たいへん興奮した、熱狂した。ここは分詞構文を構成している。
drive （人）nuts ＝（人）の気を変にする

◆asking questions about anything and everything. 
anything and everything ＝ 何もかも

◆who typically excel 
typically ＝ 典型的に、一般的に、主として

◆that are based on lots of facts or rules. 
be based on〜 ＝ 〜に基づいた、〜を基盤とする
＊このthatはmusic, chess or mathematicsを先行詞とする関係代名詞。

◆Prodigies stand out, obviously. 
stand out ＝ 傑出する、目立つ
obviously ＝（文修飾で）当然ながら、言うまでもなく

◆They're curiosities, 
curiosity ＝ 珍しいもの、希少なもの

◆and because they soon shoot past their age level in school, 
shoot past〜 ＝ 〜を抜いて突っ走る、勢いよく通過する

◆they often have trouble making friends. 
have trouble 〜ing ＝ 〜するのに苦労する、〜することに困難を抱える 

◆those 14 years ago as he prepared to graduate from college, 
＊このasは関係副詞のwhenに近い意で用いられており、those 〜 years ago
as …  で、「…していた〜年前に」ということ。thoseは「あの」のニュア
ンス。

◆he was a delight. 
a delight ＝ 喜びや楽しみを与える人

◆knocked a soccer ball around with other kids. 
knock a ball around ＝ ボールを蹴って遊ぶ、ボールを打って遊ぶ

◆"I'm not very good at a lot of things, like football. 
football ＝ アメリカン・フットボール

◆Now, at 23, he's studying for a doctorate
doctorate ＝ 博士号 

◆But he's hardly what detractors call a geek, 
hardly ＝ とうてい〜でない、どう見ても〜でない
detractor ＝ 非難する人、中傷する人
geek ＝ 変人、オタク

◆someone who's obsessed with schoolwork or computers. 
be obsessed with〜 ＝ 〜に取り付かれている、〜のことばかり考えている

◆He's a big poker fan, has a steady girlfriend, 
big ~ fan ＝ 〜の大ファン、〜が大好き
steady ＝ 定まった、特定の

◆and follows every detail of popular culture. 
popular culture ＝ 大衆文化、ポップカルチャー
every detail of〜 ＝ 〜の細部、〜の詳細

◆So much so that in 2006 he was the first winner 
so much so that 〜 ＝ 〜するほどまで、そういうわけで、したがって

◆which involved answering rapid-fire questions 
involve ＝ 〜を必然的に含む、〜を必要とする
rapid-fire ＝ 続けざまの、矢継ぎ早の

◆And a very rich one.
one ＝ prodigy


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語注情報の一部は、英辞郎(Ver.111)を利用して作成しました。
制作グループ「EDP」（http://www.eijiro.jp/）の許諾取得済み。
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■３■ 解説 ■
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いかがでしたか？
それではここで、この記事をどのようにしたら速く正確に読めるのか、具体
的に解説していきます。

最後の方、So much so that in 2006 he was the first winner で始まる文
を取り上げてみましょう。

まず
So much so that in 2006 he was the first winner  ですから
「そういうわけで、彼は2006年に最初の勝者になりました」ですね。
これは問題ありません。勝者になったというのですから「何の」勝者になっ
たのかが次に来ることが期待できますね。それを期待しながら進みます。

すると
of an online reality game とあります。
つまり「オンラインのリアリティ・ゲームの」勝者になったのですね。

次に
called Gold Rush,   と、calledという過去分詞の形容詞用法を使って
an online reality game を説明しています。つまり「ゴールドラッシュと
呼ばれる」リアリティ・ゲームなのですね。

この文はまだ続いて
which involved answering rapid-fire questions   と、関係代名詞を使っ
て an online reality game を詳しく説明しています。関係代名詞だからと
言って戻る必要はありませんよ。関係代名詞は代名詞ですから、その代名詞
を当てはめて考えます。この場合は an online reality game の代名詞です
から it ですね。it involved answering rapid-fire questions と考えれ
ばいいのです。つまり「それ（そのリアリティー・ゲーム）は含んでいた、
次々に出される質問に答えることを」ということですね。

どんな質問か？

about American celebrities.
「米国の著名人についての」質問、ということですね。


このように前からどんどん理解していけば、戻る必要はありませんよ。
このような感じでぜひ、ＳＩＭ音読を実行してください！！

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いかがでしたか？ この方法で読むことで「返り読み」をしなくても前から
どんどん理解できることを体験できたのではないでしょうか？
この方法でこの記事を繰り返し音読することが非常に大切です。
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「ＳＩＭ音読」が学習のカギを握る！
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ＳＩＭ音読とは、上記「解説」にあるようなやり方で英文を音読することで
す。ＳＩＭ音読が学習のカギを握りますので、必ず実行しましょう。

英語の部分を大きな声で読み、区切りごとに頭の中で意味を考えたり、次を
期待(Anticipation)したりしながら実行します。ただし「期待」はすべての
文でする必要はありません。何度も音読しているうちに「期待」できる部分
も少しずつ増えてきます。
区切りごとに意味を考えるわけですが、これは声には出さず、頭の中で考え
ます。

※詳しい学習の仕方はこちらをご参照ください。
＜ 学習の仕方＞ →  http://www.tokyo-sim.com/tkyhowtoz.html

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■４■ TOEICマスター、ダン上野Jr.が、こっそり教える
　　　　　　　〜　ためになるＳＩＭウンチク　〜 【No.183】
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【今日のテーマ】　
　　　　
　　　　　　　　● ＳＩＭの発音習得法　その５　●

　　　　　　　  　　〜　音節リズムの法則　〜
　　　　　　　

　新シリーズ「ＳＩＭの発音習得法」、今日はその５回目です。

　
　前回は、英語学習の「常識のウソ」についてお話ししました。

　例えば、「発音は英米人とそっくりに発音しなければならない」

　という考え方です。

　
  これでは、英語の発音は「英米人を物真似して、習得していく

　以外に道はない」ということになってしまいます。


　本当にそうでしょうか？

　実はこれこそ、「常識のウソ」なんですね。　


　…今日はこの続きです。


　日本のほとんどの学校の先生は、

 「英米人の真似をして、そっくりになるまで練習するように」

　と勧めています。


　物真似主義で発音の勉強をするということは、

　あるひとつのモデルを正しいと判断し、

　「それとそっくり同じになること」を目標にしているのです。


　だとしたら、「その正しいとしたモデル以外は正しくない」、

　ということになります。


　しかし実際には、皆さんご承知のように、英米人の発音にも

　様々な訛（なまり）があります。


　さらには、ヨーロッパ、アジア、アフリカの人々も、

　それぞれ訛のある英語を堂々と話しています。


　ところが、訛のあるドイツ人の発音も、

　インド人の発音も、アフリカ人の発音も、

　国連の本会議場で立派に通用しているではないですか！


　立派に通用している以上、これらは皆、「正しい発音」

　と言えないでしょうか。

　
　それならば、

 「発音は英米人とそっくりに発音しなければならない」

　という日本の英語教育の方針は、明かに「常識のウソ」

　ということになってしまいます。


　結局、英米人の発音とそっくり同じでなくとも良いんです。


　「音節リズムの法則」に沿って、

　正しい英語のリズムを身につけさえすれば、

　日本人の発音も国際的に立派に通用します。


　このことは、私たち日本人にとっての光明です。


　発音は「音節リズムの法則」によって、

　基本さえ押さえておけばＯＫ！

　その他の細かい部分は、

　時間をかけて、磨きをかけていけば良いのです。


　　　　　　…この続きはまた次回。

　　　　　　　　　　　　　　　　…　お楽しみに！


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　　　● 過去の「ＳＩＭうんちく」は、こちらでご覧になれます　●　
　　　　　　　　⇒　http://hypertoeic.exblog.jp/i8/

　　　※2005/9/20以降の「ＳＩＭうんちく」（↑）が掲載されています。
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■５■ 編集後記 ■　　〜　自分が悪くないのに「済みません」？
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

　「江戸しぐさ」というものがあるんだそうです。

　私はそのようなものがあるとは、ついぞ知りませんでした。


　かつて、様々の地方から人が寄り集まり、

　ひしめいていた江戸で、人々がお互いに快適に過ごすために

　考案された生活の知恵、それが「江戸しぐさ」です。

　
　たとえば、「傘かしげ」。

　これは、雨の日に通行人がすれ違う時、

　傘をかしげあって気配りして往来するしぐさです。


　次に、「こぶし腰浮かせ」。　

　混雑した乗合い船で、乗ってきた一人の人のために、

　全員が腰の両側にこぶしをついて腰を浮かせ、

　幅を詰めながら１人分の空間を作るしぐさです。


　特に感心したのは「うかつあやまり」です。

　悪いことをしている相手に注意をする場合、

　自分が悪くなくても 「済みません」と恐縮しながら

　注意する、というもの。


　たとえば、路上喫煙のベテラン取締員の方が、

　この江戸しぐさで、全くトラブル無く

　喫煙者から罰金を徴収しているＶＴＲを見ました。

　「う〜ん。こりゃすごい！」と思いました。


　私は海外での生活が長かったので、この感覚は新鮮です。

　欧米人は、よほどのことがないと謝らないのです。

　基本的に欧米は契約社会なので、下手に謝罪すると、

　賠償問題に発展する場合さえあるからです。


　これに対して、江戸しぐさは「負けるが勝ち」。


　いくら自分が正しくとも、その正しさをたてに、

　上から相手を追いつめるようなことはしないんです。


　「自分も同じ人間として間違いを犯す可能性がある。

　　その自分が言わせていただくのですが」


　…という謙虚な姿勢が、人間社会の潤滑油として大切

　なんでしょうね。



　　　“And all of you must put on the apron of humility,

　to serve one another; for the scripture says, God resists

　the proud, but shows favor to the humble.”

　　　　　　　　　　　     　　BIBLE １Peter 5:5


　（みな互いに謙遜を身に着けなさい。神は高ぶる者に敵対し、

　　へりくだる者に恵みを与えられるからです。）


Bye for now.
Dan Ueno Jr.



            　 　◆ ご意見・ご感想など、ダン上野Jr.へのメールは
              　 　 こちらへ       ⇒        dan★tokyo-sim.com
                            （メール送信時は★を@にしてください）
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や道徳性、正確さについての責任を負いません。

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