ある日の教室

発行日： 2005/5/11

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【ある日の教室】～塾講師から見た子供の世界　Ｖｏｌ.１３０
　　　作者：荒木崇
（合資会社マネジメント・ブレイン・アソシエイツ）

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『刺激』（前編）

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それはいきなり目に飛び込んできた。

『リレーはカイコーデバイス』

「？？？」
何？一体、何？見慣れない言葉に戸惑う僕。
しかし、何となく想像はつく。

『チョコレートは明治』の例に倣えば、『リレー』が商品で、
『カイコーデバイス』が会社名ということになろう。

しかし、『カイコーデバイス』なる会社が売っている『リレー』とは一体
何ぞや？
運動会かなんかでどうしても勝ちたいチームに販売する『バトンの渡し
方のイロハ』みたいなリレー必勝法・・・・な、わけないか。

で、なければ『リレー商品』。バトンとかタスキとかゴールテープとか・・・。
そんなことしか思いつかない、自分の愚かさがちょっと悲しい。

新横浜駅から新幹線に乗った。
名古屋方面に向かい、通路を挟んで右の座席の窓側に座った。
本を読んでいたのだが、富士山が見え始めたので窓外に目をやり、
そのままなんとなくボーっと景色を眺め始めた。

ダーッと田んぼが広がり、間に民家がポツポツと並ぶ。
そしてまたダーッと田んぼが広がっている。
超田舎出身の僕なので昔よく見たような景色であるが、新幹線から見る
田んぼの風景はちょっと違う。

ダーッと広がる田んぼの、その「ダーッ」の中に必ずと言っていいほど
広告看板がボコンと立っているのである。
『リレーはカイコーデバイス』は、何個目かの「ダーッ」の中にいた。

『リレーはカイコーデバイス』もそうだが、田んぼのなかに点在するこ
れらの広告看板群、効果はいかほどにあるのか？
のどかな田園風景に異色の存在として際立っている。
一日に何本も新幹線は走っているのだからしょうがないなと思いつつも、
何も、こんなところにまで・・・と少々辟易してしまった。

本当に改めて感じる。この世の中刺激が多すぎる。
人が「いかに人を刺激しようか」と日々、心を砕いている。
誰が見るかも分からない、どれほどの効果があるのかも分からない、
なのに、田んぼの中にまでデンと看板を立て、人々に何かを訴えようとする。

刺激にさらされているのは大人だけではない、子供も同様である。
でも、刺激が多すぎて、心が反応しなくなっているんじゃないか、
そんな気がする。

「へぇ～、先生、そんなんで感動するんだぁ～」
将太（小６）が言った。

＜後編へ続く＞

（『カイコーデバイス』は仮名で、実際の社名とは異なります。）

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　　　　　◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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