ある日の教室

発行日： 2005/12/21

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【ある日の教室】～塾講師から見た子供の世界　Ｖｏｌ.１６２
　　　作者：荒木崇
（合資会社マネジメント・ブレイン・アソシエイツ）

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『教科委員』

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「教科委員」というものになったことがある。

そのときは、校舎が50教室ぐらいあり、各教科の担当の先生の数も相当
なものだった。

教科を束ねるトップが「教科長」という人で、この人を中心に、その科目
の指導方針やら、カリキュラムやら、教材やらが決められる。

ただ、もちろん、教科長だけでは、その教科を束ねる基幹業務を仕切るこ
とは不可能なわけで、そこで、教科長を助ける「愉快な仲間達」の存在が
必要となる。

その仲間達が「教科委員」である。ベテランで、教科知識があり、授業も
上手い。そんな人たちが教科長の脇を固め、各教科の業務を回していくの
だ。

教科の枠組みで見ると、段階的に次のような階層となる。

教科長―教科委員―各ブロックの教科長―各校舎の専任教科担当―時間講
師（いわゆるアルバイト講師や授業専門の方々）

何を間違ったのか、僕がその教科長の次の階層の、「愉快な仲間達」に放り
込まれたのである。仲間達はベテランの錚々たる顔ぶれだ。

ある日、授業終了後、突然、教科長がやってきた。

「飯でも食いに行こう！」

酒を飲まない教科長は、僕を近所のファミレスに連れて行った。そこで言
われた。

「どう？教科委員やってみない？」

軽い。実に軽い。新発売のポッキーの箱を差し出し、「うまいよ、食って
ごらん？」みたいな感じだ。

授業中、突然、病状が悪化し、チョークを握ったまま教室で倒れる。意
識がなくなる前、生徒たちに「お前ら、絶対、合格しろよ・・・」と言
い、そして、力尽きて事切れる。

「あいつ、最期まで、授業一筋だったなぁ」などと惜しまれながら、天国
に見送られる。

「授業中に殉職した故・荒木先生を特例により、二階級特進、教科員を命
ずる」

全職員ミーティングで社長が高らかに読み上げる。

そんなことでもない限り、「教科委員」なんて、やることはないと思って
いた。しかも、入社４年目なのだ。僕よりすごい先生はたくさんいる。

しかし、「まぁまぁ、いいじゃないの。協力するしさぁ」と言う教科長の
太陽政策と、「いや」と言えない小心者の性格が見事にはまり、「まぁ、何
事も経験だからな」とガラにもなく、前向きな発想で自分を納得させてし
まい、生きながらにして、「教科委員」になってしまった。

これが、大変だったのだ。

（次回へ続く）

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　　　　　◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇

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