ある日の教室

発行日： 2005/9/7

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【ある日の教室】～塾講師から見た子供の世界　Ｖｏｌ.１４７
　　　作者：荒木崇
（合資会社マネジメント・ブレイン・アソシエイツ）

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『連れてきた』（後編）

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○前回のあらすじ

授業前、亜季（小６受験）が職員室の引き戸をちょこっと開け、
僕を呼んだ。廊下に出てみると、亜季の横に僕の全く知らない
女の子が立っていた。

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何かの本で読んだことがある。人は、褒められたとき、その関係が遠け
れば遠いほど嬉しく思うということだ（逆にけなされたときのショック
の度合いも同様らしい）。

例えば、「カッコイイね」と言われた場合で考えてみよう。

人通りの多い道を歩いている。向こうからやってくる二人組みの若い女
性とすれ違う。その瞬間、その二人が明らかに僕を見て「カッコイイね」
と言葉を交わすのが聞こえる。

こんなことがあった日にゃ、その日は1日有頂天でいつもよりきっと饒
舌になること間違いないだろう。嬉しいことこの上ないに違いない。

なぜなら、その二人組みとは何の利害関係もなく、その瞬間にすれ違っ
ただけである。縁もゆかりもない人から出た、この「カッコイイ」とい
う言葉は、純粋に本心から出たものと考えて間違いない。額面どおり受
け取っても差し支えないはずだ。

（実際、もし本当にそんなことが起こったら、絶対、僕はテレビカメラ
を探す）

では、「カッコイイね」と言われた相手が自分の母親だったとしよう。
「あんたは本当にカッコイイね」と言う母を見て、「何て親馬鹿なんだ」
とか、「こづかいでも欲しいのか？」とか、「老後の心配をしてるんじゃ
ないか」とか、思ってしまうに違いない。

もし、心の底からそう思っていたとしたら、気持ち悪くて卒倒してしま
う。到底、素直に喜べない。これは、バレンタインデーにチョコレート
を母親からもらうのと同じ類の「素直に喜べない」である。

通りすがりの女性と母親、同じ「カッコイイ」でも喜びの度合いが違う
のは、その人との距離感の違いから生じているのだ。

付き合い始めの彼女からの「カッコイイ」は素直に受け取れるのに、結
婚して何年も経った妻からの「カッコイイ」に、何かウラがあるのでは
ないかと思ってしまうのも、二人の距離感が近くなりすぎたからだ。
（もちろん、そんなことない！という人も大勢いるはず・・・大勢いて
ほしい。）

廊下に出てみると、亜季の横に僕の全く知らない女の子が立っていた。

「こんにちは」

とりあえず、初対面の人とは挨拶から入るのが基本だろう。

「こんにちは」

女の子も挨拶を返す。彼女のちっちゃな目が僕の顔をじっと見つめる。

「先生、小学校の同じクラスの由紀ちゃん」

亜季が紹介する。

「始めまして。いつも亜季がお世話になってます」

改めて由紀ちゃんにご挨拶。彼女もぺこっと頭を下げる。

「どうしたの？塾に入りたいの？」

「ううん、違うの、この子は塾に入りたいんじゃなくて、私が連れて
きたの」

「うん、亜季ちゃん、もういいよ」

テスト範囲はもうカンペキに覚えた、に似た雰囲気の由紀ちゃん。

「じゃぁ、先生、また後でね～」

亜季は、由紀ちゃんと連れ立って出て行った。

翌日。

「先生」と亜季がちょこちょこっとやってきた。

「先生、そこまで悪くないって」

僕が座る横にやってきていきなりこう切り出した。何のことか分か
らず、きっと間抜け面をしていたのだろう。亜季が続けた。

「昨日、来たでしょ、由紀ちゃん、先生のことそこまでかっこ悪く
ないって言ってたよ。先生、授業中、いっつも、カッコ悪いとか、
モテないとか言われてるから、由紀ちゃんに見てもらったの」

昨日の由紀ちゃんは、わざわざ僕を見るためだけにやってきたのだ。
彼女は審査員として亜季に招かれ、判定を下した。その結果は「そ
こまでカッコ悪くない」。

なんとも微妙な言い回し。そこまでの「そこ」とは一体何を指すの
か。きっと、「地獄の底」という意味であろう。

「お前はどう思うんだよ！」と言いかけてやめた。
才女の亜季は言うに違いない。「カッコ悪くないよ」みたいなことを。
この場合、どういう返答が一番相応しいか彼女は理解しているはず
だ。生徒じゃ、距離感が近すぎる。利害関係も多少なりとも大きい。
（僕が気分を害し、生徒のほうに被害が大きくなる）

そんなことを知ってか知らずか、第三者に判断を委ねた亜季の発想が
なんだか可愛く思えた。

（登場する子供たちは全て仮名です。）

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　　　　　◇◇◇Global Thinking and Local Acting◇◇◇
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