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小学校の教室から子どもたちのみせるあたたかい姿を毎日お届けいたします。




「日刊!小学校発☆『子ども』日記☆」第483号

発行日: 2005/1/23

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                かがやけ!子ども達!! 2005.1.23
   (⌒⌒丿                        
  (乂 乂)             「日刊!小学校発☆『子ども』日記☆」
 (乂 丿 ) ∧_∧  ∧_∧
  \乂ノノ  (^_^) (^_^)         第483号
    ||  ○|   |○|   |○
    ||   |   | |   |         編集・発行 菊池 省三
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 「日刊!小学校発☆『子ども』日記☆」のご購読ありがとうございます。
 たくさんのあたたかい励ましのお便りをいただき、感謝しています。
 
 このメールマガジンでは、学校や教室で見せる子どもたちの輝いている姿を
 毎日お届けいたします。

 思わず微笑んだり、「がんばったね」と声をかけたくなったりしたくなるよ
 うな、そんな子どもたちの様子をお届けいたします。

 今日は、5年生担任の菊池省三です。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

ぐんぐん成長している女の子の話です。


「もっとはきはきと!」
「ダメ!出す声で、もう1度!」
こう先生からよく言われてしまいます。
今の子どもは堂々と大きな声で話すことができないそうです・・・。

『このままではいけない!!』
と思った私は、こんな会を作りました。それは・・・。

   『堂々と大きな声で発表する委員会』

です。そして、みんなにこんなことをしてほしいと言いました。

○ 教室の空気を切りさくぐらいはきはきと大きな声で話す。

まずは私が堂々と大きな声で発表します。
自分自身の成長のためにもがんばります。
みなさんも私を応援してください。
よろしくお願いします。
                   (森のキノコ)

森のキノコさんは、このように昨年の9月に書き残していました。
彼女が委員会を発足させた時です。

その後、森のキノコさんは、
「ウジウジしているのはカッコ悪い」
と、ある作文に書きました。書いたことを本人はこつこつ実行していたのです。
だから、そのように言い切れたのでしょう。

そして、今年になって次のような「決意」を書きました。
気がつくと、学級ではお約束の?「全国」という冠がついていました!(^^)


         「声は人を表す!」

私は、「全国・堂々と大きな声で発表する委員会」の委員長の「森のキノコ」である。
念のために・・女の子である。

声はその人を表すと思う。そう思う。
はきはきと大きな声で話のできる人とは、どのような人かを考えてみた。
もちろん声を出す気になれば、出せる人のことである。

・自信がある
・みんなに認められている
・生活リズムがよい
・悩み事があってもがんばっている
・なかなかくじけない
・出す声にしようと努力している
・やる気がある
・何かにいっしょうけんめい
・相手のことも考えている
・みんなで何かをしようという気持ちがある
・話すことを前もって整理している
・大きな声を出していいことが今までにあった

今の私が考えられるのはこの12個だ。
ただ声が大きいだけでじゃダメだ。このような気持ちや人にならないと。
私は「まず自分から」この12個を実現してみようと考えている。
                     (森のキノコ)

「声」というものを、様々な角度から考えています。
そして、それらに自分の努力目標を重ねて考えようとしています。
5年生、たくましく成長しています。

ガンバレ!森のキノコさん!!

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                          編集・発行 菊池省三

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