実力をつける中2英語―高校入試へ向けて―

• 最新号：2008-10-10
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• 創刊日：2001-09-29
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実力をつける中2英語—高校入試へ向けて—

■■■■【　第35号　】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
　　　　　　　[　実力をつける中2英語―高校入試へ向けて―]　　　　　　　
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007/12/28 [5534部配信(中1・2・3 )]　　　
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　◆◇ 目次とご案内 ◇◆
　1.実力をつける中2英語―高校入試へ向けて―　NO.35
　　● これまでの復習＜中2の1学期・2学期＞

  2.一言：今年最後の配信です。

　3.お便りコーナー：
　　大阪府枚方市のO 様、中1数学・再学習、頑張ってください。
　　広島県安芸郡のH 様、実力をつける地理と歴史＆入試理科の攻略、頑張っ
　　　　　　　　　　　　てください。
　　大阪府八尾市のH 様、入試理科の攻略＆中1英語REVIEW、頑張ってください。
　　神奈川県鎌倉市のT 様、大学入試・合格英文法、頑張ってください。
　　兵庫県川辺郡のM 様、中1数学・再学習＆中1英語REVIEW、頑張ってください。
　　神奈川県藤沢市のK 様、中1数学・再学習＆中1英語REVIEW、頑張ってくだ
　　　　　　　　　　　　さい。
　　東京都江東区のY 様、実力をつける地理と歴史＆入試理科の攻略、頑張っ
　　　　　　　　　　　　てください。
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【中2生用】
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　URL：http://www.e-juku1st.com/referencebooks/eigojituryoku2.htm
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　http://www.e-juku1st.com/referencebooks/eigojituryoku-tyu2up6.htm
・数学の1，2年の復習をしておきたい。「中2数学の実力をつける問題集」
　URL：http://www.e-juku1st.com/referencebooks/mathjituryoku1.htm
・数学の図形の土台を築きたい。「算数の図形教室問題集＜B＞」【中学生用】
　URL ：http://www.e-juku1st.com/referencebooks/sansuu1.htm
・社会の勉強に取り組みたい。実力をつける地理＆歴史の要点・総まとめ」
　http://www.e-juku1st.com/referencebooks/shakai2-geography-index.htm
・理科の勉強に取り組みたい。「入試理科の攻略 by Toppo」 
　URL：http://www.e-juku1st.com/referencebooks/rikaindex.htm
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　　実力をつける中2英語―高校入試へ向けて―　NO.35＜これまでの復習＞
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＜Q.1＞次の日本文にあうよう、(  )に適語を入れなさい。
                                                 ＜各2点×10＝20点＞
1.その教室には何人の生徒がいますか。
　How many (        　 )(      )(          ) in the classroom ?

2.誰がそのベンチに座っていましたか。
　(      )(      )(           ) on the bench ?

3.僕達は2年前、中学生だった。
　(   )(        ) junior high school students two years (      ).

4.彼女は私達をパーティに招待する予定ですか。
  (   ) she (         )(   ) invite (   ) to the party ?

5.ジェーンは毎朝家族のために朝食を作らねばなりません。
　Jane (      )(   ) cook breakfast (      ) her family.

6.動物の世話をすることは大変です。
　(            ) care of animals (   ) difficult.

7.太郎には今日することが何もありません。
　Taro doesn't have (           )(   )(   ) today.

8.その少女は犬を見ると、泣き出した。
　(        ) the girl (      ) the dog, (      ) began to cry.

9.今夜雪が降るかもしれない。
　(   )(      ) snow tonight.

10.部屋で走り回ってはいけません。
　You (         )(      ) run about in the room.

＜Q.2＞ 次の英文の(  )内より正しい語を○で囲み〔　〕に和訳しなさい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜各2点×8＝16点＞
1.Father (started・left・went) Tokyo yesterdat morning.
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　〕

2.(Be・Do・Does) quiet, everyone.
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　〕

3.It stopped (rain・raining・to rain) in the afternoon.
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　〕

4.If it (is・will be・does) fine tomorrow, we'll go on a hike.
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　〕

5.I met a friend of (you・your・yours) on the way. 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜on the way：途中で＞
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　〕

6.She looked very (beautiful・beautifully) in that dress.
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　〕

7.Mother has (a few・a little・little) friends in Paris.
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　〕

8.We will stay in Australia (by・till・in) tomorrow.
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      〕

＜Q.3＞次の問答文に対し、意味が通るよう(  )に適語をいれなさい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＜各2点×5＝10点＞
1.How does your father go to the office ? 
   →(    )(        )(          ) by train.

2.Who sent a letter to John ? →Betty (      ).

3.Will you open the door ? →(   )(          ).＝All right.＝Certainly.

4.Where did Akiko go on Saturday afternoon ? 
   →(      )(        )(   ) her aunt's house.

5.Must I come home early this evening ? 
   →No, (      )(         )(        )(   ).

＜Q.4＞次の英文に対し、＜　＞内の指示通り答えなさい。
                                                 ＜各2点×9＝18点＞
1.Jiro has some pen pals.　＜否定文に＞
　→
2.Your cousin likes table tennis.　＜付加疑問文に＞
　→
3.Yoko put her hat on the table.　＜疑問文に＞
　→
4.Nancy studies Japanese at school every day.　
　　　　　　　　　　　　　　　＜every day をnext Mondayにかえて＞
　→
5.I must call on my uncle in Kobe.　＜tomorrow を入れて未来形に＞
　→
6.Mother made us a big cake.　＜二重目的語を入れ替えて＞
　→
7.It is (Thursday).　＜(  )を問う疑問文を作りなさい＞
　→
8.There were (eight) apples in the basket.　＜(  )を問う疑問文に＞
　→
9.Jim must do a lot of homework.　＜過去形に＞
　→

＜Q.5＞次の2文がほぼ同じ意味になるよう、(  )に適語を入れなさい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＜各2点×8＝16点＞
1.Kumi could swim well.
＝Kumi (      )(        )(   ) swim well.

2.I want to visit New Zealand some day.
＝I (          )(        )(   ) visit New Zealand some day.

3.Ted showed Jiro a ball.
＝Ted showed a ball (   )(        ).

4.Miss Kate played the piano, and she enjoyed it.
＝Miss Kate enjoyed (            ) the piano.

5.Let's go shopping after lunch.
＝(         )(   ) go shopping after lunch ?

6.Kyoto has many beautiful places to visit.
＝(          )(      ) many beautiful places to visit (   ) Kyoto.

7.You don't have to take off your shoes here.
＝You (         )(      ) take off your shoes here.

8.He can play tennis well.
＝He is (        )(   )(            ) tennis.

＜Q.6＞（　）内の語を並べ替えて、意味の通る英文を完成しなさい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜各2点×4＝8点＞
1.(you/lend/to/could/it/me/?)
　→
2.(last/we/much/had/snow/winter)
　→
3.(she/back/by/will/come/nine/?)
　→
4.(no/in/sky/there/the/clouds/were)
　→

＜Q.7＞次の日本文を英作しなさい。＜各3点×4＝12点＞
1.ケンは明日の晩彼らと何をするつもりですか。

2.私は昨夜テレビを見る時間がなかった。

3.父は子供の頃この町に住んでいました。

4.あなたはその時川沿いを走っていましたか。

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
　【解答】と【ちょっぴりアドバイス】
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
＜Q.1＞次の日本文にあうよう、(  )に適語を入れなさい。
                                                 ＜各2点×10＝20点＞
1.その教室には何人の生徒がいますか。
　How many (students )(are )(there ) in the classroom ?

2.誰がそのベンチに座っていましたか。
　(Who )(was )(sitting ) on the bench ?

3.僕達は2年前、中学生だった。
　(We )(were ) junior high school students two years (ago ).

4.彼女は私達をパーティに招待する予定ですか。
  (Is ) she (going )(to ) invite (us ) to the party ?

5.ジェーンは毎朝家族のために朝食を作らねばなりません。
　Jane (has )(to ) cook breakfast (for ) her family.

6.動物の世話をすることは大変です。
　(Taking ) care of animals (is ) difficult.

7.太郎には今日することが何もありません。
　Taro doesn't have (anything )(to )(do ) today.

8.その少女は犬を見ると、泣き出した。
　(When ) the girl (saw・met ) the dog, (she ) began to cry.

9.今夜雪が降るかもしれない。
　(It )(may ) snow tonight.

10.部屋で走り回ってはいけません。
　You (must )(not ) run about in the room.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。How many people are there in your family ? 「あなたの家族は何人
  ですか」で、暗記しておく。これって、案外書けないよ。
・6番。動名詞が主語の場合、3人称単数扱い！　不定詞が主語の場合も同様。
・8番。接続詞when は、「〜する時・〜すれば・〜すると」の3通りの訳を覚
　えておく！　この場合、〜すると、になりますね。
・9番。may：〜してもよい・〜かも知れない
・10番。＝Don't run about in the room.

＜Q.2＞ 次の英文の(  )内より正しい語を○で囲み〔　〕に和訳しなさい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜各2点×8＝16点＞
1.Father (started・(left)・went) Tokyo yesterdat morning.
〔父は昨日の朝東京を出発した。　　　　　　　　　　　　　　〕

2.((Be)・Do・Does) quiet, everyone.
〔皆さん、静かにしなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　〕

3.It stopped (rain・(raining)・to rain) in the afternoon.
〔午前(中)に雨は降り止んだ。　　　　　　　　　　　　　　　〕

4.If it ((is)・will be・does) fine tomorrow, we'll go on a hike.
〔もし明日晴れなら、私達はハイキングに行くつもり(予定)です。〕

5.I met a friend of (you・your・(yours)) on the way. 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜on the way：途中で＞
〔私は途中であなたの友人の一人に会った。　　　　　　　　　〕

6.She looked very ((beautiful)・beautifully) in that dress.
〔彼女はそのドレスを着てとても美しく見えた。　　　　　　　〕

7.Mother has ((a few)・a little・little) friends in Paris.
〔母(に)はパリに2，3人の友人がいます。　　　　　　　　　　〕

8.We will stay in Australia (by・(till)・in) tomorrow.
〔我々は明日までオーストラリアに滞在するつもりです。　　　〕
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。〜を出発する：leave 〜＝start from 〜 
・2番。quiet は、静かな、という形容詞。be 動詞＋形容詞　be 動詞の命令
　文は、案外弱いから、しっかり出来るように。Be a good boy.
・3番。stop ＋動名詞：〜するのをやめる ⇔ stop ＋不定詞：〜するために
  立ち止まる
・4番。if 節の中は、現在形。詳しく言うと、時と条件を表す副詞節の中は、
　未来形は現在形で代用する、という文法ルール。
・6番。look ＋形容詞：〜のように見える　 着用のin は、入試で頻出。
　「in 〜：〜を着て」
・8番。till ＝until：〜まで ⇔ by 〜：〜までに　　この区別はしっかり、
　頭に叩き込んで！

＜Q.3＞次の問答文に対し、意味が通るよう(  )に適語をいれなさい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＜各2点×5＝10点＞
1.How does your father go to the office ? 
    →(He )(goes )(there ) by train.

2.Who sent a letter to John ? →Betty (did ).

3.Will you open the door ? →(Of )(course ).＝All right.＝Certainly.

4.Where did Akiko go on Saturday afternoon ? 
     →(She )(went )(to ) her aunt's house.

5.Must I come home early this evening ? 
     →No, (you )(don't )(have )(to ).
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。設問の主語は代名詞に転換。3単現のs 。to the 〜は、there の副詞
　に転換。基本の3つの要素が入ってるよ。こんなのがしっかり出来るように。
・5番。久しぶりに出題したけど、覚えていましたか？　Must I 〜？で訊かれ
　て、No の場合、No, you don't have to. (いいえ、その必要はありません)
　でしたね。これを「実力」という。忘れてしまっていたら、ここで覚え直し！
　Yes の場合、Yes, you must.

＜Q.4＞次の英文に対し、＜　＞内の指示通り答えなさい。
                                                 ＜各2点×9＝18点＞
1.Jiro has some pen pals.　＜否定文に＞
  Jiro doesn't have any pen pals.

2.Your cousin likes table tennis.　＜付加疑問文に＞
  Your cousin likes table tennis, doesn't he(she) ?

3.Yoko put her hat on the table.　＜疑問文に＞
  Did Yoko put her hat on the table ?

4.Nancy studies Japanese at school every day.　
　　　　　　　　　　　　　　　＜every day をnext Mondayにかえて＞
  Nancy will study Japanese at school next Monday.

5.I must call on my uncle in Kobe.　＜tomorrow を入れて未来形に＞
  I will have to call on my uncle in Kobe tomorrow.

6.Mother made us a big cake.　＜二重目的語を入れ替えて＞
  Mother made a big cake for us.

7.It is (Thursday).　＜( )を問う疑問文を作りなさい＞
  What day of the week is it today ?
  What day is it today ?  What day is today ?

8.There were (eight) apples in the basket.　＜( )を問う疑問文に＞
  How many apples were there in the basket ?

9.Jim must do a lot of homework.　＜過去形に＞
  Jim had to do a lot of homework.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・2番。付加疑問文。前が肯定なら、後ろは否定。cousin は、いとこ、だけど
　男か女かわかんないので、he でもshe でもかまいません。 
・3番。実力テストでよく出される形。英語の場合、特にそうだけど、何かに
　変えなさいという問題は、95％何かがあるんですね。その何かに瞬間に気づ
　くことが大切。ただ単純に転換していれば、殆ど間違いになる。いつもその
　何かを考える目と頭で英文を見なければ。
　この場合、基本どおり「主語から英文を見る！」わけだから、Yoko は3人称
　単数。put にs が付いていないということは、過去形のput ですね。よって、
　過去形の疑問文を書くことになる。
・5番。助動詞2個は並ばない。後ろの助動詞をその相当語句に転換。
　will have to 〜：〜しなければならないでしょう
　will be able to 〜：〜することが出来るでしょう(〜出来るようになるで
　しょう)　の二つは、しっかり暗記！
・6番。もの＋前置詞(to・for)＋ひと　中学の場合、二重目的語を取れる動詞
　はそんなに多くない。だから、下記の動詞は絶対暗記！
  give,send,tell,show,lend,teach →to   make,buy →for
・9番。must には過去形がない。よって、have to の過去形であるhad to を
　用いる。瞬間に浮かばねば。

＜Q.5＞次の2文がほぼ同じ意味になるよう、(  )に適語を入れなさい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＜各2点×8＝16点＞
1.Kumi could swim well.
＝Kumi (was )(able )(to ) swim well.

2.I want to visit New Zealand some day.
＝I (would )(like )(to ) visit New Zealand some day.

3.Ted showed Jiro a ball.
＝Ted showed a ball (to )(Jiro ).

4.Miss Kate played the piano, and she enjoyed it.
＝Miss Kate enjoyed (playing ) the piano.

5.Let's go shopping after lunch.
＝(Shall )(we ) go shopping after lunch ?

6.Kyoto has many beautiful places to visit.
＝(There )(are ) many beautiful places to visit (in ) Kyoto.

7.You don't have to take off your shoes here.
＝You (need )(not ) take off your shoes here.

8.He can play tennis well.
＝He is (good )(at )(playing ) tennis.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。can ＝be able to, must ＝have to, will ＝be going to
・7番。〜する必要はない：don't have to＝don't need to＝need not
・8番。can があるから直ぐにbe able to にしないように。必ず訳してみる！
「彼は上手にテニスをすることが出来る」＝「彼はテニスをするのが上手です」
　can のほかに、well を見なければ。

＜Q.6＞（　）内の語を並べ替えて、意味の通る英文を完成しなさい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜各2点×4＝8点＞
1.(you/lend/to/could/it/me/?)
  Could you lend it to me ?

2.(last/we/much/had/snow/winter)
  We had much snow last winter.

3.(she/back/by/will/come/nine/?)
  Will she come back by nine ?

4.(no/in/sky/there/the/clouds/were)
  There were no clouds in the sky.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。二重目的語の文だけど、「代名詞が二つ並ぶ場合」はひっくり返す！
　Could you 〜? 　Would you 〜?　は、Will you(Can you) 〜？より、丁寧
　な言い方。

＜Q.7＞次の日本文を英作しなさい。＜各3点×4＝12点＞
1.ケンは明日の晩彼らと何をするつもりですか。
  What will Ken do with them tomorrow evening ?

2.私は昨夜テレビを見る時間がなかった。
  I had no time to watch TV last night.
  I didn't have any time to watch TV last night.

3.父は子供の頃この町に住んでいました。
  Father(My father) lived in this town when he was a child.
  When Father was a child, he lived in this town.

4.あなたはその時川沿いを走っていましたか。
  Were you running along the river ?
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・別にないですね。

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