実力をつける中1英語― 英語トップを目指して ―

• 最新号：2008-10-10
• 発行周期：週刊
• 読んでる人：294人
• 創刊日：2001-09-29
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実力をつける中1英語— 英語トップを目指して —

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　◆◇ 目次とご案内 ◇◆
　1.実力をつける中1英語― 英語トップを目指して ―　NO.43
　　● 中1英語総復習 VOL.1

　2.一言：中1英語の復習編をお送りします。出来る限り中1の文法に穴があい
　　　　ていないように、また中2の英語を進めるにあたりスムーズに学習で
        きるように、ミスした箇所、わからないところを徹底して復習する
　　　（ノートにね）ことをお勧めします。確かな実力を持って、中2に進み
　　　　たい！

  3.お便りコーナー：
　　愛知県名古屋市のW 様、実力をつける地理と歴史、頑張って下さい。
　　福岡県柳川市のM 様、入試社会の攻略＆中3数（実力）、頑張って下さい。
　　福井県福井市のS 様、THE証明＆実力をつける地理と歴史、頑張って下さい。
　　北海道札幌市のN 様、中学英語/1・2年の復習＆実力、頑張って下さい。
　　岡山県岡山市のK 様、中1数学・再学習、頑張って下さい。
　　栃木県宇都宮市のK 様、中学英語/1・2年の復習＆実力、頑張って下さい。
　　東京都足立区のO 様、中学英語/1・2年の復習＆実力、頑張って下さい。
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【中1生用】
・英語を基礎からやり直したい。「中1英語REVIEW問題集」
　　URL：http://www.e-juku1st.com/review/english1.htm
・中1数学の復習or基礎をもう一度勉強したい。「中1数学・再学習問題集」
　　URL：http://www.e-juku1st.com/referencebooks/mathjituryoku1.htm
・英語の実力をさらに磨いておきたい。「中1英語の実力をつける問題集」
　　URL：http://www.e-juku1st.com/referencebooks/eigojituryoku1.htm
・数学の図形力を上げたい。「算数の図形教室問題集＜B＞」【中学生用】
　　URL ：http://www.e-juku1st.com/referencebooks/sansuu1.htm
・社会の勉強に取り組みたい。実力をつける地理＆歴史の要点・総まとめ」
　　http://www.e-juku1st.com/referencebooks/shakai2-geography-index.htm
・理科の勉強に取り組みたい。「入試理科の攻略 by Toppo」 
　　URL：http://www.e-juku1st.com/referencebooks/rikaindex.htm
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　実力をつける中1英語― 英語トップを目指して―NO.43＜総復習 VOL.1＞
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＜Q.1＞次の日本文にあうよう、(  )に適語を入れなさい。
                                              ＜各2点×10＝20点＞
1.兄は今ロンドンにいます。
　My (           )(   )(   ) London now.

2.おばさんは毎朝6時30分に起きます。
  (   )(         )(        ) up (   ) six thirty every morning.

3.アキ子は上手にピアノを弾くことが出来る。
　Akiko (       )(         ) the piano (         ).

4.あなたは昨夜よく眠りましたか。
　(      ) you (         ) well (         ) night ?

5.これは誰の辞書ですか。
　(           )(             ) is this ?

6.ケン、この川で泳いではいけません。
　Ken, (          )(         ) in this river.

7.あなたの父さんは何歳ですか。
　(       )(      )(   ) your father ?

8.彼らの学校は何時に始まりますか。
　What time (        )(          )(          )(         ) ?

9.誰が庭でダンスをしていますか。
　Who (   )(            ) in the (           ) ?

10.彼女には二人の兄がいます。
　She (      )(      )(              ).

＜Q.2＞次の英文を＜＞内の指示通り、書き換えなさい。
                                              ＜各2点×10＝20点＞
1.You go to school on foot.　＜You をShe にかえて＞
　→

2.I know him well.　＜I とhim を入れ替えて＞
　→

3.She has some books in her hands.　＜疑問文に＞
　　→

4.You play tennis here.　＜否定の命令文に（〜してはいけない）＞
　→

5.Ms. White drives a car.　＜現在進行形に＞
　→

6.We reach home at five.　＜過去形に＞
　→

7.Mr. Green walked to school.　＜現在形に＞
　→

8.We go to the movies this Saturday.　＜〜しましょう、と誘う文に＞
　→

9.Is that an apple ?　＜that を複数にして＞
　→

10.You called Yumi last night. ＜疑問文に＞　(call：〜に電話する)
　→

＜Q.3＞次の問答文に対し、(  )にあてはまる語を書きなさい。
                                               ＜各2点×10＝20点＞
1.Are you listening to music ? →Yes,(  )(    ).

2.Does Bill's mother speak Japanese well ? →No,(      )(           ).

3.Can I open the window ? →(         ).

4.Can you come to my house this afternoon ? →No,(   )(          ).

5.Are these your notebooks ? →Yes,(         )(       ).

6.“Thank you very much.”  →“(           )(              ).”

7.What time is it now in New York ?  
    →(   )(   ) two (   )(      ) afternoon.

8.Where is my bag ?  →(   )(   ) on the table.

9.(         )(      ) you (         ) with them ?   →I played soccer.

10.(           ) dolls (      ) they ?  →They are Nancy's.

＜Q.4＞次の各組みの英文がほぼ同じ意味になるよう(  )に適語を
　　　入れなさい。　　　　　　　　　　　　　　　＜各2点×5＝10点＞
1.Mark is from America.
＝Mark (          ) from America.

2.Hanako is a friend of mine.
＝Hanako is one (   ) my (            ).

3.That's his camera.
＝That camera (   )(       ).

4.They have a lot of snow in Hokkaido.
＝They have (         ) snow in Hokkaido.

5.Which is your knife ?
＝Which (          ) is (          ) ?

＜Q.5＞次の英文の(  )内の適する語を○で囲み、〔　〕に和訳しなさい。
                                                 ＜各3点×5＝15点＞
1.Mike (study・studys・studies) math every day.
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　                　　　　  　　〕

2.These are (picture・a picture・pictures) of my sister.
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                　　　  　　〕

3.Jane is talking (with・about・by) a tall girl.
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                　　　  　〕

4.I like baseball.  (How・Who・Where) about you ?
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                  　〕

5.One of (they・their・them) is a musician.
〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                　　　  　〕


＜Q.6＞次の日本文を英作しなさい。＜各3点×5＝15点＞
1.これらの本はとても面白い。

2.私は今朝8時20分に学校へ出発しました。

3.アリスはとても上手に日本の歌を歌います。

4.あなたの身長はどのくらいですか。

5.彼と彼の弟は公園で遊んでいます。

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
　【解答】と【ちょっぴりアドバイス】
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
＜Q.1＞次の日本文にあうよう、(   )に適語を入れなさい。
                                              ＜各2点×10＝20点＞
1.兄は今ロンドンにいます。
　My (brother )(is )(in ) London now.

2.おばさんは毎朝6時30分に起きます。
  (My )(aunt )(gets ) up (at ) six thirty every morning.

3.アキ子は上手にピアノを弾くことが出来る。
　Akiko (can )(play ) the piano (well ).

4.あなたは昨夜よく眠りましたか。
　(Did ) you (sleep ) well (last ) night ?

5.これは誰の辞書ですか。
　(Whose )(dictionary ) is this ?

6.ケン、この川で泳いではいけません。
　Ken, (don't )(swim ) in this river.

7.あなたの父さんは何歳ですか。
　(How )(old )(is ) your father ?

8.彼らの学校は何時に始まりますか。
　What time (does )(their )(school )(begin ) ?

9.誰が庭でダンスをしていますか。
　Who (is )(dancing ) in the (garden/yard ) ?

10.彼女には二人の兄がいます。
　She (has )(two )(brothers ).
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。「〜にいる」は存在のbe動詞を直ぐ頭に浮かぶように。
  be in(on,at,near,by,under,) 〜 　まあ、8割以上、in だけど。
・3，4番。助動詞のあとは原形動詞！　まず主語の確認をするのが第一だけど、
　それに関係なく、つまり3人称単数に関係なく、can,do,does を使った後は
　原形動詞！　この基本はほんとに、しっかりして。
・6番。もうテストの定番問題。ここでは、呼びかけのKen を入れてみたけど、
　これは主語じゃないよ。あなたに対して命令している。即ち、ケンに向かっ
　て、おまえ（あなた、にあたるね）、泳ぐな、と言ってるわけ。
　否定の命令文は、Don't しかないものね（Doesn't はない！）。但し、ここ
　では文中だから、don't の小文字でなければ。そのほうが間違いが多いね。　
・8番。主語は、「彼らの学校は」。彼らの、じゃあ、ないでしょう。彼らの
　学校、学校にポイントがある。だから3人称単数ですね。よって、does 。
・9番。進行形は、be 動詞＋〜ing(現在分詞形)。be動詞を忘れる生徒のなん
　と多いか。ここで確認。また、動詞の語尾のe は取る！！　e を取ってing
  をつける。write→writing,　use→using, dance→dancing, have→having
  これとy の混同をしないように！　study→studying, play→playing,
  enjoy→enjoying,   3単現のieｓ、過去形のied になるルールと勘違いしな
　いこと。

＜Q.2＞次の英文を＜＞内の指示通り、書き換えなさい。
                                              ＜各2点×10＝20点＞
1.You go to school on foot.　＜You をShe にかえて＞
　　　→She goes to school on foot.

2.I know him well.　＜I とhim を入れ替えて＞
　　　→He knows me well.

3.She has some books in her hands.　＜疑問文に＞
　　　→Does she have any books in her hands ?

4.You play tennis here.　＜否定の命令文に（〜してはいけない）＞
　　　→Don't play tennis here.

5.Ms. White drives a car.　＜現在進行形に＞
　　　→Ms. White is driving a car.

6.We reach home at five.　＜過去形に＞
　　　→We reached home at five.

7.Mr. Green walked to school.　＜現在形に＞
　　　→Mr. Green walks to school.

8.We go to the movies this Saturday.　＜〜しましょう、と誘う文に＞
　　　→Let's go to the movies this Saturday.

9.Is that an apple ?　＜that を複数にして＞
　　　→Are those apples ?

10.You called Yumi last night. ＜疑問文に＞  (call：〜に電話する)
　　　→Did you call Yumi last night ?
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1,2,7番、。3単現のｓ。基本中の基本。これが出来ないのなら、ほんとに根
  本的な復習、やり直しが必要。
・3番。この問題で見ているのは、any なんだけど、出来ましたか？
　「疑問文、否定文」では、some はany に転換！　わかっていて間違うのは、
　わかっていないということ。単なるミス？　そうじゃないよ、それがたよん
　ない実力のなさ。間違わない実力をつけるように。
・9番。be動詞の場合、主語が複数なら、そのあとの「名詞」も複数。
　that をthose に変えたら、an apple はapples になるでしょう。当然、
  be動詞はare 。つまり、すべて変えねばならないね。でも、このルールは2
　学期(or1学期)には勉強した筈。

＜Q.3＞次の問答文に対し、(  )にあてはまる語を書きなさい。
                                               ＜各2点×10＝20点＞
1.Are you listening to music ? →Yes,(I )(am ).

2.Does Bill's mother speak Japanese well ? →No,(she )(doesn't ).

3.Can I open the window ? →(Sure ).

4.Can you come to my house this afternoon ? →No,(I )(can't ).

5.Are these your notebooks ? →Yes,(they )(are ).

6.“Thank you very much.”  →“(You're )(welcome ).”

7.What time is it now in New York ?  
                        (It )(is ) two (in )(the ) afternoon.

8.Where is my bag ?  →(It )(is ) on the table.

9.(What )(did ) you (play ) with them ?   →I played soccer.

10.(Whose ) dolls (are ) they ?  →They are Nancy's.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★主語は代名詞に転換！　単なる疑問文の場合、be動詞で訊かれたら、be動詞
　で答え、一般動詞で訊かれたら、do,does で答える。can 訊かれたら、もち
　ろん、can で答える。当ったり前だよ、それが当たり前に出来ることが重要。
・3番。Can I 〜？：「〜してもいいですか」の意。答えは、いいですよ、の、
　Sure. 　All right.もあるね。
・6番。有難う、に対し、どういたしまして。You are welcome. ここでは、短
　縮形の、You're welcome. ＝Not at all.　も覚えておくこと。

＜Q.4＞次の各組みの英文がほぼ同じ意味になるよう(  )に適語を
　　　入れなさい。　　　　　　　　　　　　　　　＜各2点×5＝10点＞
1.Mark is from America.
＝Mark (comes ) from America.

2.Hanako is a friend of mine.
＝Hanako is one (of ) my (friends ).

3.That's his camera.
＝That camera (is )(his ).

4.They have a lot of snow in Hokkaido.
＝They have (much ) snow in Hokkaido.

5.Which is your knife ?
＝Which (knife ) is (yours ) ?
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。be from 〜＝come from 〜：〜出身です、〜から来ている
・3番。he(彼は)-his(彼の)-him(彼に・を)-his(彼のもの)＜所有代名詞＞
　あれは彼のカメラです。＝あのカメラは彼の（もの）です。
　5番も同様。you-your-you-yours(君のもの)
・4番。a lot of 〜＝many,much 　ここでは、後ろの名詞がsnow で数えられ
　ない名詞が来ているから、much ですね。

＜Q.5＞次の英文の(  )内の適する語を○で囲み、〔　〕に和訳しなさい。
                                                 ＜各3点×5＝15点＞
1.Mike (study・studys・(studies)) math every day.
〔マイクは毎日数学を勉強します。　　〕

2.These are (picture・a picture・(pictures)) of my sister.
〔これらは私の姉（or妹）の写真です。　〕

3.Jane is talking ((with)・about・by) a tall girl.
〔ジェーンは背の高い女の子と話しています。　〕

4.I like baseball.  ((How)・Who・Where) about you ?
〔私は野球が好きです。　あなたはどうですか。　〕

5.One of (they・their・(them)) is a musician.
〔彼らの（うちの）一人は音楽家です。　〕
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・3番。talk with 人：人と話す　talk about 〜：〜について話す、の区別と
　暗記。
・4番。How about 〜？：「〜はどうですか」　この表現はよく使うし、出て
　くるので、確実に暗記しておく。
・5番。前置詞のあとの代名詞は目的格！　one of them  one of us なんかは、
　口からすらすら言えねば。

＜Q.6＞次の日本文を英作しなさい。＜各3点×5＝15点＞
1.これらの本はとても面白い。
  These books are very interesting.

2.私は今朝8時20分に学校へ出発しました。
  I started for school at eight twenty this morning.

3.アリスはとても上手に日本の歌を歌います。
  Alice sings Japanese songs very well.

4.あなたの身長はどのくらいですか。
  How tall are you ?

5.彼と彼の弟は公園で遊んでいます。
  He and his brother are playing in the park.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・2番。「〜へ（向けて）出発する」は、start for 〜と、leave for 〜の二
　通りの言い方がある。けれど、leave は不規則動詞で、過去形はleft にな
　る（中2になれば、わかります）ので、ここでは使えない。
・3番。日本の歌、は複数のほうがいいね。a Japanese song よりは。
　単数か複数かの判断は、日頃より英文をよく見て、敏感になるように訓練が
　必要。
！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
◎さあ、どれだけ出来たかな？！　ここの文法をしっかり復習するだけで、即
　ち、ノートに書いて覚え直したり、暗記したり、声に出して読んだり、とこ
　とん自分の欠点を追及するだけで、実力は最低10点は上がると思うけど。
　

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