２００９さわやかお受験のススメ＜幼稚園受験編＞

• 最新号：2008-10-10
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２００９さわやかお受験のススメ＜幼稚園受験編＞

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　　　　　　 　 「めぇでる教育研究所」発行
　　★２００８年秋の幼稚園受験合格のための必勝講座★
　「２００９さわやかお受験のススメ＜幼稚園受験編＞」
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　  ２００８年２月２２日　
　　　　　　　　　　−　第１６号　−

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名門幼稚園の保育方針
　国立附属幼稚園編

バブル経済全盛期の頃ですが、閉園される幼稚園のある中で、倍率１０倍前後
の難関を突破しなくてはならない幼稚園もあるという、妙な現象が起きたこと
がありました。
中学校、高校、大学までの一貫教育制度をとる幼稚園や小学校の受験です。
この現象を「受験戦争の低年齢化」とマスコミは取り上げ、テレビでＮＨＫが
「お入学」を、ＴＢＳでは「お受験」を放映し、いわゆる「お受験騒動」が起
きたのでした。
受験戦争という言葉から、ねじり鉢巻きで勉強する幼児の姿が浮かんできそう
ですが、幼児教育の専門家が指導する教室では、そんなことはありえない話な
のです。
一時のお受験騒動は影をひそめたとはいえ、妙な噂は根強く残っているようで
す。
怪情報なるものに心を惑わされないためにも、「幼稚園の受験とは、どういう
ものか」について、お話してみたいと思います。

まず、どのような子どもを歓迎しているかを考えてみましょう。
噂の一つに、何でもできる頭のよい子があります。
これが本当であれば、受験準備は大変です。
しかし、受験生は、二、三歳の幼児ですから、そんなことは信じられません。
二、三歳の幼児の知的能力の差など、具体的に出るのでしょうか。
まだ、明らかな差など出ない時期だと思います。
ですから、入園テストは、子どもの知的な能力だけを判定するわけではありま
せん。
自分のことは自分でやっていこうとする意欲や能力が、集団生活をスムーズに
送れる適応力などが、年齢にふさわしく育っているか、また、通園し、幼稚園
生活を楽しく過ごせる体力が、どのくらい身についているかをみていると思い
ます。

もっと簡単にいえば、「元気で、明るく、素直な子」ではないでしょうか。
元気は、心身共に健康な子です。
明るくは、情緒が安定している子で、円満な家庭であることがわかります。
素直は、自分を素直に表現できる子で、お母さんが、例えば、この時期に身に
つけておきたい基本的な生活習慣を取り上げても、お子さんの月齢や成長に合
わせ、無理をせず、ゆったりと、大らかな気持ちで育てられていることがわか
ります。
こういったことは、育児の結果として現われるものです。
子どもは、試験会場で正直に見せてくれるそうです、ありのままの姿を。
まだ、人間を始めて二、三年です、いろいろなことができなくて、当然でしょ
う。
ですから、入園テストの判定は、親の面接がポイントになるわけです。

ここを誤解すると、とんでもない受験準備をすることになるでしょう。
問題集を買いこんで、受験用の知識なるものを詰め込むなどは、その典型的な
例です。
とにかく、お母さん方は、偏差値教育の洗礼を受けた元受験戦士ですから。
繰り返しますが、受験生は、二、三歳の幼児です。
そんなことをする前に、やることがあります。
将来、どういったお子さんになってほしいか、そのためには、どのような教育
環境に入れてあげるのがいいのか、このことです。
そして、ご両親の意見が一致したら、どの幼稚園がふさわしいか、保育の方針
や学園全体の環境などを知ることです。
　
こんな話を聞いたことがあります。
「お父さんにうかがいましょう。なぜ、この幼稚園を選ばれたのですか。志望
理由をお聞かせください」
「はい。保育施設、環境がすぐれていますので、のびのびと個性を育ててくれ
ると思い、志望させていただきました」
いかがでしょうか、幼稚園を選ぶ理由になっているでしょうか。
これでは、どこの幼稚園にでも当てはまります。
個性を育てたいとおっしゃっていますが、個性のない回答になっていませんか。
昔と違い、どこの幼稚園も保育施設は充実しています。
名門といわれる幼稚園は、都心の一等地や環境のすぐれた所にありますし、都
心から離れれば、武蔵野の面影を残す素晴らしい自然に恵まれた所にあります。
　　　　　　　　　　　　
例によって、少しばかりキザで照れますが、お読みください。
平成４年度から施行された「幼稚園教育要領」によると、保育の方針も一斉保
育から自由保育となり、一人ひとりの個性を伸ばしていく保育に変わっていま
す。
自由保育といっても、自由奔放な保育ではありません。
大胆にいってしまえば、みんなで、一斉に同じことを強制的にやるのは止めて、
自発的に活動できるようにする保育です。
たとえば、知識や理解力を培うにも、自分自身で考えたり、工夫する機会や経
験をたくさん持たせ、自分勝手な考え方ではなく、客観的なものの見方や考え
方を身につけるように指導することです。
従来の、ムチを振りながら歌を教えるといった「スズメの学校先生方式」であ
る他律の保育ではなく、自律を培う保育です。
ですから、過保護や過干渉な環境の育児では、どこの幼稚園からも歓迎されな
いことになるわけです。

それを証明するために、応募者の多い幼稚園の保育の方針を、幼稚園案内など
に書かれていることだけではなく、入園説明会で、どのように話されているか
などを紹介してみようと思います。
名門といわれている幼稚園では、何とも素朴な保育を目指しています。
それが、当然です。
幼稚園は、勉強をする所ではなく、保育をする所です。
保育とは、「幼児を保護して育てる」ことです。
生まれて初めて、親のもとを離れても楽しいことがたくさんあることを知り、
自立心や協調性、社会性など集団生活への適応力を育む所です。　　
しかも、ほとんどの幼稚園が、「給食無し、通園バス無し、短時間保育」です。
制服、制帽無しの幼稚園もあります。

早期教育にはまり込みやすいお母さん方にも、是非、読んでほしいと思います。
誤解されると困りますが、私は、すべての早期教育が駄目だ、止めなさいとい
うのではありません。
子どもには、それぞれの適性があり、育っていく環境も違います。
音楽、芸能、スポーツなどは、親の遺伝もあるかもしれません。
そこを見極めた上での早期教育も駄目だとはいいません。　　　　　　
私がいうのは、ごく普通の子どものことです。
知的な能力だけを高めようとする「知育偏重型」のバランスを崩した育児です。
名門といわれる幼稚園では、どのような保育が行われているかを知ってもらえ
れば、今、何がお子さんに必要なのかを、わかってもらえると思います。

どこの幼稚園も大切にしているのは、心の教育、情操教育です。
そこを理解してもらえればと思います。
今、お子さんは、そういう時期にさしかかっているのです。
ですから、育児に、教育に、ご両親は、信念を持っていただきたいと思います。
先程も申し上げましたが、どういったお子さんに育てたいのか、このことです。
受験準備にだけ心を奪われる前に、きちんと話し合うべき問題なのです。
なぜなら、幼稚園受験の第一歩は、ここから始まるからです。

なお、紹介するのは、国立附属幼稚園を除き、筆者が入園説明会へ参加した幼
稚園だけに限らせていただきました。

【お茶の水女子大学附属幼稚園】
国立のお茶の水女子大学、私立の日本女子大学といえば、我が国、女子教育の
最高学府。そのお茶の水女子大学の附属幼稚園で、自由保育の発祥の園です。
地下鉄丸ノ内線の茗荷谷駅から徒歩十分足らずの所にありますが、文京区の文
教地域だけに、朝などは、学生さん一色で大混雑をします。
お茶の水は幼稚園から大学まで、東京学芸大学教育学部附属は中学まで、筑波
大学附属小学校、そして跡見学園があるからです。
しかし、この幼稚園に入るのは大変です。
男子は、例年、倍率２０倍、女子となると３０倍を越し、同附属の小学校の女
子は、例年７０倍を越すようですから、まだ、いいのかもしれませんが、この
倍率を聞いただけで遠慮したくなります。　　　　　　　　　　　　　　

★教育目標★
本園は、大学附属の研究機関として、幼児教育の理論および実際に関
する実験的研究と、学生の教育実習を行うことを重要な目標としている。
入園した幼児を教育すると同時に、実験・実習の場として、我が国幼児
教育の進歩向上のために貢献する使命を持っている。　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
国立附属の幼稚園だけに、誰でも入れるわけではありません、応募資格があり
ます。
保護者と同居し、東京都２３区の中で、幼児の足で、乗り換え時間を含めて片
道３０分以内に通園できる幼児で、通園時間も、徒歩または公共の交通機関、
電車やバスによるものとし、上記の条件を満たしていない場合は、たとえ出願
しても入園資格はないと決められています。
「保護者と同居」は、都内に住む祖父母の所へ、住所を移すだけでは受験でき
ないことであり、「出願しても入園資格はない」とは、上の条件を満たしてい
なければ、たとえ合格しても入園を認めないということです。
　　　　　　　　　　　　　　　
募集人員も、三歳児男女各約２０名、四歳児は男女各約１５名ですから、倍率
は３０倍を越すのも無理のない話です。
さらに、選抜の方法が厳しいのです。
第一次検定が抽選です。
何とか受験資格の幸運に恵まれても、合格の保証は、ありません。
第二次検定で試験と簡単な健康診断を受けます。
抽選後、試験まで一週間ほど間があります。
現在は、両親面接ですが、かつては、保護者１人ということで、お母さん方に
は、たいへん苦難の時代がありました。
「この、幸運を逃してなるものか！」
女の子なら、何しろ天下のお茶大まで行けるのですから。

考査は、行動観察と親子面接です。
行動観察といっても、子どもは好きなおもちゃで遊び、お母さんは面接です。
子どもは、遊ぶだけですから、普段着でいいわけです。
もちろん、初めての場所で遊びますから、かなり緊張します。
しかし、幼児教室や塾へ通い、「お母さんのものを離れても楽しいことがあ
る」ことを知っていれば、お子さんは、すぐに対応できます。

問題は、お母さんです。
「合否の鍵は、私のアンケートと面接、次第ではありませんか！」
気の弱いお母さんは、胃が痛くなるほどプレッシャーがかかるそうです。
抽選に当たってから準備は、当然ですが、間に合いません。
現在は、両親面接になりましたが、安易に考えずに、よく研究をされ、心の準
備もしてから願書を出しましょう。

教育目標に書かれているのは、幼児教育に関して、いろいろな実験をし、その
成果を見に全国の幼稚園の先生方が見学に来ますし、幼稚園の先生を目指す学
生さんの担当する実習時間もあり、普通の幼稚園では考えられない保育がある
ことです。
いろいろな実験とは、単純に考えると、データがほしいわけです。
「こういう保育は、どうだろう？」
という理論に、どのような反応があるか知りたいのです。
積極的に応えてくれる子、歓迎されるというわけでしょう。
さらに、見学者が大勢、来ます。
周りの雑音に左右されずに順応できる子でしょう。
過保護、過干渉な環境で育てられた子には、合わないでしょうし、神経質な子
だと、正直にいって疲れはてます。
やはり、心身共に健康な子ということでしょう。

この他の国立附属の幼稚園は、以下のとおりです。

【東京学芸大学教育学部附属幼稚園竹早園】
★教育目標★
本幼稚園では、いろいろな個性を持つ子どもたちの交流を通して、豊かな人
間理解を根底とする社会性の芽生えを培うことを基本とし、幼児が主体的に
行動できる環境を通して、自主性・創造性を育て、健康・明朗で個性豊かな
民主的人格の芽生えを培うことを目標とするもので、これを受けて本園では、
　・自分なりのやり方で一生懸命に取り組む　　　　　　　　　　　　
　・友だちと共感しあう　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　・自分のしたことには責任を持つ
を教育目標としています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【東京学芸大学教育学部附属幼稚園小金井園舎】
★教育目標★
本幼稚園では、いろいろな個性の子どもたちの交流を通して、豊かな人間理
解を根底とする社会性の芽生えを培うことを基本とし、幼児が主体的に行動　
できる環境を通して、自主性・創造性を育て、健康・明朗で個性豊かな人格　
の芽生えを培うことを目標としています。　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
東京学芸大学附属の小学校は、竹早小学校、大泉小学校、世田谷小学校、小
金井小学校と４校あって中学まで進めますが、高校は一校しかありませんの
で、それぞれの中学校から約五分の三しか進級できません。
成績優秀な生徒だけが集まりますから、現役で東大へ百名前後入学する実績
が、さん然と輝きます。
この実績が、お母さん方の大いなる憧れの的になっているようです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【千葉大学教育学部附属幼稚園】
★教育目標★
本園の教育目標は、
　・明るくすなおな子ども
　・進んでとりくみやりぬく子ども
　・考える子ども　
　・仲良く協力しあう子ども
　　
【埼玉大学教育学部附属幼稚園】
★教育目標★
本園の教育目標は、子どもの自らのびる力を育てること。
具体的な目標としては、子もの自らのびる力を育てること。　
　・健康で明るくたくましい子ども　　　　　
　・自らすすんで人とかかわる態度を身につけようとする子ども
　・のびのびとした表現活動を楽しみ想像性豊かな子ども　　　

（次回からは、私立の幼稚園　１についてお話しまししょう）
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