音のストリームで英会話を学ぼう

音のストリームで英会話を学ぼう

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　　　　　　音のストリームで英会話を学ぼう
　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                   063号　2008年3月17日
発行者：桜井恵三　　　　
　
 発音、リスニング、記憶を同時に学ぶハイブリッド学習方法　

バックナンバー　　　→<http://www.eikaiwanopl.jp/stream/　
　　　　　　
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音のストリームで英会話を学ぼうの桜井恵三です。
二回目の復習を終わり、音のストリームで英会話を練習している人がだんだん
増えてきました。それは復習のファイルのアクセス回数が一回目の復習時より
２倍になっているのでも分かります。

英語は音のストリームで覚えると、類似の音のストリームが覚え易くなります。
覚えれば覚える程記憶が楽になります。
発音練習をしている間に自然に英語の表現を覚えてしまうと思いますがどうで
しょうか。
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◆英文  She can do whatever she wants to do.

◆和訳  彼女は何でも彼女がしたい事ができる。
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◆音のつながった音声　　-< http://www.eikaiwanopl.jp/stream/onsei/166.wav

◆音のストリームの音声  -< http://www.eikaiwanopl.jp/stream/onsei/167.wav
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解説： 今回の“she wants”の音のストリームで覚える事により、文法を知らなく
ても三人称単数の場合にｓを付ける事ができます。文法で覚えるよりは実用てきです。
しかし、そのルールを知っているなら、越した事はありません。しかし、
“she wants”が自然に発音できるように練習しておかないと文法を知っていても
会話中にそれを思い出して適用するのは至難の事です。

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■英語脳が脚光を浴びたのは
英語脳が脚光を浴びたのは浜松医科大学の植村氏が、アメリカの大学に留学して
バイリンガルになった大学生と、東大生で英会話が全く出来ない大学生2人に英語と
日本語のニュースを交互に聞かせ、そのときの脳内の反応を調べる実験を行った結果
でした。

これは1999年10月19日のNHKのクローズアップ現代でも放映されました。この
番組でバイリンガルの脳は2箇所に反応したのです。英会話ペラペラのバイリンガル
大学生の脳は、英語を聞いて理解する左側頭葉の聴覚野に英語・日本語が、それぞれ
別の場所に反応が現れたのです。

■活性化して反応部位が違う
一方で東大生の脳は1箇所のみ反応でした。受験英語はほぼ完璧だが、英会話はダメ
という東大生の場合は、日本語も英語も同じ、日本語の反応箇所に反応が現れました。
問題はこの結果バイリンガルは英語脳を持っており、東大生は英語脳を持っていな
かったと決論付けたのです。

英語脳とは英語の音を解釈する回路を持つ脳のことであり、この実験結果から英語を
使いこなす脳の仕組みは確かに存在し、それは、左側頭葉の聴覚野に日本語とは
別に英語を聞いて理解できる音の回路が出来ているかどうかという違いだと判断し、
これを英語だと認定したのだと思っています。

■英語脳があると
日本語を介在さないで、英語を英語のままイメージや感覚を捉えて英語で理解する
ことを英語脳と呼ぶようですが、このような非科学的な考えはしない方が賢明です。
大脳生理学の本でも日本語脳とか英語脳の事はまったく触れておりません。英語を
理解するのは英語の音と意味を覚えておくか、英語の文字の意味を覚えているかの
と言う事です。特別な脳の部分を鍛える事ではありません。

■現在では英語脳の文献はネットで検索できない
残念ながら、植村氏の文献や研究成果は現在ネットでは検索できません。それらの
データはネットには存在しないと思われます。英語脳で検索すると無数のサイトが
ヒットしますが、英語教育教材や教育者が植村氏を引用しているだけです。

つまり英語脳の研究者はもうその研究を披露していないのですが、それをうまく
利用する業者だけになり、英語脳の単語だけが一人歩きをしています。

■医学では右脳や左脳もない
脳の内部では別に日本語脳とか英語脳に分かれているのではありません。脳の部位
にはある程度の専門領域がありますが、明確なものでありません。解剖学的には
右と左の脳でさえ区分をしておりません。明確な役割分担が無いことも最近の研究で
分かってきました。

■英語脳が無いから問題ではない
私が英語脳を無いと言うと言うのは、別に有っても無くて大きな問題ではないのです。
しかし、英語脳を獲得しようとか、英語で考えたりして苦労するのは効果的でないの
です。
覚える努力をしないで、直ぐに英語脳を作ろうとするのは見ていても気の毒でしか
ありません。

■現代の脳科学では
しかし、2004年7月7日号のニューズウイークではイタリアの脳科学者、ダニエラ・
ベラーニ氏らの研究チームの研究結果をPETでのカラー写真を入れ成果を発表して
います。

そこではイタリア語話者に母語のイタリア語と7才以降に習得した英語とまったく
理解のできない日本語を聞かせ脳内部の活動をPETで撮影しました。その活性化する
部位は母語のイタリア語を聞いても、理解できる英語を聞いても、理解のできない
日本語を聞いても左だけでなくて右も側頭葉が活性化しています。母語のイタリア語
の時は活性化部分がやや広くなっているくらいです。

言語を聞いて理解する場合に脳は広範な部分が活性化して、時には2ヶ所が活性化
したと見える場合があるようですが、英語脳が活性化しているのではありません。

■母語も第二言語も同じ
これは英語を聞いて活性化する部位は母語の場合と第二言語の場合では母語場合の方
がやや広いくらいです。幼児期に覚えた場合と、ある程度成長してから覚えた場合と
違う場成長してから覚えた言語も何も知らない言語を聞いても同じ場所が活性化する
と言う事です。

私は植村教授が英語脳と判断したのは間違いで、現在のPETや光トポグラフィでは
違う結果になると思われます。

それは英語を聞いて音を認識して意味を理解する脳内のプロセスはかなり複雑です。
各自の英語力よって脳内での処理は違います。言語の音を認識したり、音の意味を
解釈する部位は脳内では同じでなければ10ヶ国語も話す人はとても存在し得ない事に
なります。英語のためだけに存在する英語脳は無いと考える方が常識的な考えです。

■脳地図
東京大学の言語脳科学の酒井邦嘉・助教授は脳の「言語地図」を作りました。脳の
文法を使って考える時と、文章や単語を理解する時、アクセント（音韻）を聞き分
ける時は、それぞれ脳の異なる部分が働くことを米科学誌「サイエンス」に発表しま
した。
脳は単語、文章、音韻を考える場所は別々となって「言語地図」を形成している訳
ですから、言語により場所が別々でない事になります。これは以前から脳の言語を
話す中枢とか聞いて理解する中枢があると言う説を更に詳しく説明するものです。

■脳は補完的役割を果たす
現在、事故などで脳や神経を損傷した場合になるべく早い段階でリハビリを開始して
います。右脳が完全に損傷を受けてもリハビリによっては左半身をある程度は動かす
事ができる人も多くなっています。

それは脳の役割が完全に決まっているのでなく、補完的な役割が果たせるからです。
だから、英語脳は存在しません。英語を話すために必要な事は英語の音やその意味、
発音方法を覚える事です。覚えたら、必要な時に使えるようにする事です。
英語を話すのであれば、英語脳を獲得するのでなく、覚える努力をするのがベストの
方法です。

【音のストリームで学ぶ・理論編】
“音のストリームで学ぶ”詳しい理論に関して知りたい方は次のリンクを見て
ください。

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【音のストリームで学ぶ・方法編】
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■ご質問
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■友人に紹介してください。
もし、よろしかったら友人や知人に紹介してください。

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