介護福祉士を目指して

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介護福祉士を目指して2008-04-07第19回問題36レクリエーション活動援助法

発行日時： 2008/4/7

介護福祉士　第19回(平成18年度20077年1月)問題36レクリエーション活動援助法

問題36　レクリエーション活動援助に関する次の記述のうち、
　　　　適切なものに○、適切でないものに×をつけた場合、
　　　　その組み合わせとして正しいものを一つ選びなさい。

36・Ａ　レクリエーション活動援助とは、余暇活動に特化したものをいう。

36・Ｂ　利用者同士の交流によって、集団の成長とともに、個人の成長を図る。

36・Ｃ　レクリエーション計画は、毎週のグループ活動、さらには毎月の行事や
　　　　毎年の大きな行事等を盛り込んで総合的に作成する。

36・Ｄ　障害者の家族の会などセルフヘルプグループにおいても、
　　　　グループレクリエーション活動の視点は重要である。

　(組み合わせ)

　　　Ａ　Ｂ　　Ｃ　　D
１　A○　B○　C×　D×
２　A○　B×　C○　D○
３　A×　B○　C○　D○
４　A×　B○　C○　D×
５　A×　B×　C×　D○

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レクリエーション活動援助の範囲や目的、援助計画等について総合的な理解度を
みる問題である。
レクリエーション活動援助は生活と深く結びつき、楽しさを通して
利用者一人ひとりの生活を豊かなものにしていくことがねらいであることを
理解しておきたい。

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36・Ａ　レクリエーション活動援助とは、余暇活動に特化したものをいう。

36・Ａ＝×
レクリエー￢ション活動援助には余暇時間に行われる活動だけではなく、
衣食住といった基礎的な生活の快適さややすらぎの援助も含まれる。
特に、要介護度の重い利用者や重度の認知症利用者の場合、
趣味的な活動やグループ活動などの余暇活動の援助が難しい場合もある。
援助においては、生活そのものを楽しく、快適なものとしていく工夫も忘れない
ようにしたい。

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36・Ｂ　利用者同士の交流によって、集団の成長とともに、個人の成長を図る。

36・Ｂ＝○
グループレクリエーションは、一人で楽しむ活動では得られない
さまざまな楽しさや喜びを与えてくれる。
そこでは活動そのものを楽しむだけではなく、利用者同士が交流することに
よってお互いに理解しあい、集団としてもまた個人としても成長していくことが
できる。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

36・Ｃ　レクリエーション計画は、毎週のグループ活動、さらには毎月の行事や
　　　　毎年の大きな行事等を盛り込んで総合的に作成する。

36・Ｃ＝○
施設等でのレクリエーション計画を立てる際に大切なことは、
日常的な活動と誕生会などの月間行事や季節の行事などを関連させて
総合的に作成することである。
例えば、書道や手芸などのグループ活動での作品を秋の施設文化祭で
展示したり、誕生会にあわせて歌の練習をグループ活動で行うなどがある。
またもう一つ大切なことは利用者へのアセスメントである。
利用者の状況をしっかり把握したうえで計画を立てることも忘れてはならない。

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36・Ｄ　障害者の家族の会などセルフヘルプグループにおいても、
　　　　グループレクリエーション活動の視点は重要である。

36・Ｄ＝×
セルフヘルプグループは自助グループともいう。
そのねらいは同じ病気や障害、課題等を抱える者同士が互いの経験を出し合い、
情報を交換することを通して、ともに成長し、課題に立ち向かう力を得て
解決へとつなげていくことにある。
その際、楽しい交流のなかで互いを理解し、利用者一人ひとりの成長へと
つなげようとするグループレクリエーションの視点は重要である。

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レクリエーション活動援助は一人ひとりのアセスメントに基づき、
適切な計画と活動提供によって、利用者の生活全体を活性化するものである。
そのための方法として、個別援助、グループ活動の援助、行事の企画等がある。
それそれのねらいと方法の理解が重要である。

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