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高齢者の心理的特性
発行日: 2008/7/20
こんにちは 福祉住環境コーディネーター講師の斎藤です。
毎回、過去問題中心に実践的な解説で、縦断的に試験対策
を展開していきます。
■■第1分野・・4.高齢者の心身の機能と特性
◆学習のポイント・・ここは非常によく出ます。最重要な章です。
「高齢者の身体的特性」:全部なのですが、特に住環
境整備に結びつきやすい心・血管系、腎臓・泌尿器系
を中心に押さえます。図4-1も忘れずに。
「高齢者の心理的特性」:特徴的な心理的傾向を。
「加齢に伴う運動機能障害」:主たる特徴について。
「虚弱高齢者のかかりやすい疾患」:疾病の特徴につ
いてしっかり押さえます。
表4-1の介護保険制度における、特定15疾病について
は暗記すべきです。
2級テキストには載っていないので、コピーして2級テ
キストに挟んでおくとよいでしょう。
「加齢に伴う視覚機能障害」:各疾患の症状、見え方
の特徴、治療法などを中心に押さえます。
図4-2も忘れずに。(そのまま出題されたことも)
「加齢に伴う聴覚機能障害」:聞こえ、老人性難聴の
特徴、そのためのコミュニケーション環境の要点等を。
図4-3も忘れずに。(出題されたことがあります)
■2.高齢者の心理的特性
□生活様式の変化による不安や恐れ
◆重要語句・・抑鬱的・心気的(両方とも P18のコラム)
※前回に引き続き、第14回に比較的狭い範囲から出題されています。
この試験の特徴のひとつである、特定のページから集中して、大きな
問題の1問の4肢(2級では5肢)の全てが出ています。
第14回の2問のイの4
高齢者の記憶力は、一般的には遠い過去の記憶(長期記憶)よりも、少
し前の記憶(短期記憶)の方が低下してくる。(正)
※コラムからも語句の意味を問う問題がストレートに問われています。
この試験お得意の、似て非なる用語の抑鬱的と心気的の意味の入れ替
え問題です。
この他、カタカナの重要語句の意味の入れ替え問題にも気を付けまし
ょう。(カナは文字から意味が推測しにくいから)
第14回の4問の1のb
b.気分が落ち込み、悲観的、絶望的になって集中することが困難になり、
思考停止などが起こる心理的傾向を[抑鬱的]と言う。
(正:3肢択一で、内向的・抑鬱的・心気的、とある)
■3.加齢に伴う運動機能障害
◆重要語句・・運動機能障害:巻末用語解説 P126
ここでは最近は、繰り返し出題されている所はありません。
■4.虚弱高齢者のかかりやすい疾患
□高齢期に多く見られる疾患
※ここは試験のひとつのヤマです。全く出ない回は無いぐらいです。
P24・25の表4-1は覚えなければなりません。しかも、2級テキスト
には出ておりませんので、コピーして挿んでおきましょう。
2級にもこの知識が前提として、出題されます。
その中でもトップの脳血管障害は非常によく出ます。わずか1ページ
です。全部覚えましょう。何処かしら、毎回のように出題しています。
◆重要語句・・片麻痺:巻末用語解説 P128 高次脳機能障害:同 P130
半側空間無視:同 P135 褥痩(床ずれ):同 P132
起立性低血圧:同 P129
※3級テキストは丁寧に専門用語が出てきたら、括弧書きで意味を載せて
くれています。
2級はこのようなことはありません。今の内にしっかり覚えましょう。
問題はあまりに多いので、次回にします。
* * * * * * * * *
○実務情報&コラム
・・・コンサート(後半)
知的障害者が集まる、あるデイサービスセンターがあります。
ここでボランティアバンドによる、コンサートが毎月行われております。
バンドは、ギターを弾く男性2人とボーカルの女性2人のバンドで、私も
毎回楽しみにしております。
特に楽しみなのが、若い女性のボーカルの方です。
松田聖子が十八番なのですが、なかなかの美人です。
彼女が「赤いスイートピー」を唄うと皆、大いに盛り上がり、駆け寄っ
て行って握手を求めたり、髪の毛を触ったり、彼女のすぐ目の前に立っ
たり、楽譜をのぞき込んだりします。
私もそうしたいところですが、心で思っても行動に移さないのが健常者
です。(当然ですが・・)
そうなると、ヘルパー職員や年増のボーカルの方が上手く制します。
また、スローテンポな曲を演奏して彼らの心をクールダウンさせます。
実にテクニシャンです。最後はさわやかで皆で合唱できる系の歌を演奏
して終了となります。
およそ2時間、毎回、感動の余韻を残して終わります。
最近はコンサート前に工作を組み合わせて、応援のツールを各種制作し
ます。毎回違うのですが、例えば、旗やのぼり、ホワイトボードにも飾
り付けをします。
やはり、手を動かして線を描かせ、色を塗らせ、工作させることはとて
も教育によいですね!・・自身の美術講師時代を思い出します。
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