「心理を知って 自分を磨こう！」〜交流分析の薦め〜 |
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【三重支部開設記念講演並びに東三河支部開設記念講演のお知らせ】
おかげさまで、ＮＰＯ名古屋交流分析協会の三重支部と東三河支部が活動
を開始することとなりました。そこで10月に四日市(8日)と豊橋(20日)にて
、当協会の稲垣行一郎教授（理事長）の講演を開催します。
詳しくはホームページをご覧ください。 http://ntaa.jp
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「心理を知って 自分を磨こう！」〜交流分析の薦め〜 その６５
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ある日のセミナーの後の懇親会にて・・・。
飲んでる最中にＡ君がやってきて、
「すみません、ワッさん、ちょっとすみませんけど・・・。」
------誰だ？ ＡＣ（従順な子供）の自我状態から、謝罪の気持ちと将来
の重い責務を表明してるのは。
「・・・あのねぇ、ちょっと『すみません』って言っただけなのに、どぉ
やったらそんな受け取り方になるんですか？」
------だって、『すみません』っていう言葉は、人に迷惑をかけた時や、
何かをしてもらった時に『このままではすみません。』っていうのから来
た言葉なんだよ。
「えっ、ホントですか。」
------いや、僕も何かで読んだ話だから本当かどうかは知らないけど。
ところで何？
「実は禁止令( http://www.ops.dti.ne.jp/~iwh/kokoro/kinsirei.htm )
なんですけど、禁止令って親の【Ｃ（チャイルド 子供の心）】から子供
の【Ｃ】へ発信されたモノって教わったんですけど・・・。」
------ええ。
「でも、『遊んでいる暇があったら勉強しろ』っていう禁止令なんかは、
どう考えても【Ｐ（親の心）】からの発信のような気がするんですが。」
------それで？
「それで って言われても・・・。
なんか裏面に『人が楽しく酒を飲んでいるのに、あぁ面倒くさいっ！』って
いうメッセージが有りません？」
------えらいっ！ よく人の心がわかりますねっ！
このところ、痛風になっちゃってえらい目にあっているんですよ。
今難しい事を考えると、折角アルコールのおかげで納まったような気がして
いる痛風の痛みが出そうなので、すみませんが、下記の文を参考にして自分
で考えてみてください。
国分康孝氏と加藤諦三氏の対談の中の文です。
＿＿＿＿＿＿＜「ふれあうことでやさしくなれる」図書文化社＞＿＿＿＿＿
加藤−−アメリカでの調査ですが、指導しないで怒る親の子どもは自信がな
くなり、いっぽう、指導する親のほうは自信のある子どもに育っています。
例えば、「この歳になっても、まだくつのひもも結べないのか」と怒る親は
、やっぱり支配者なんだと思います。
「ひもっていうのはこうやって結ぶんだよ」と教えてあげられる親の方が指
導者です。そのほうが子どもは自信のある大人に成長するんです。
親が「こうしなきゃいけない、ああしなきゃいけない」と一つ一つきちんと
指導しているわけです。
ところが我々は指導と支配を取り違えて一緒にしてしまった。
國分−−そこで、「指導」と「支配」の定義をクリアーにしなければいけま
せんね。これはいいテーマですよ。思いつきになるかもしれませんが、いま
考えてみると・・・。
「支配」とは、「あなたは私の欲するとおりに行動すべきである」、これ
が支配だと思うなぁ。
「指導」は、「あなたはかくかくしかじかしないと損をしますよ」という言
い方になると思うのですが・・・。
この定義はおかしいですかねぇ。何かいい定義をもっておられませんか。
加藤−−「指導力のある母親」と「指導力のない母親」の違いで、具体的に
考えますと、先生でもいいんですけどね。例えば、子どもが悪い成績をとっ
てきたときに、怒るのが指導力のない支配的な母親。
答案を見て「ケンちゃん、今回は字がすごくきれいに書けているんじゃない
の」と子どもの努力を認めるのが指導力のある母親だと思うんですね。
つまり、子どもを受け入れて子どもの才能を伸ばしてやる、これが指導でし
ょうね。
國分−−なるほど。交流分析でいうと支配は【Ｃ】だ。指導は【Ｐ】ですよ
。怒るのは・・・。
加藤−−怒るのは親の側の【Ｃ】ですね。
國分−−「チャイルド」だ。子ども心まるだしだ。
それからあなたの言った指導は、いたわりだから「母性Ｐ」とか「父性Ｐ」
とか、要するに【Ｐ】です。そう考えると僕にはクリアーですよ。
加藤−−そうですよね。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以上引用文
「あ・・・。なんかうっすらと理解できそうな気がしてきました。じっくり
考えてみます。ところで、せいぜいお大事にしてくださいね。」
~~~~~~~~
------あ、なんか裏面に『痛風になってまで、酒を飲むなよ！』というメッ
セージが感じられたんですけど・・・。
「えらいっ！」
【閑話休題】
只今痛風で右足を引きずって歩いているのですが、ちょっと帰属理論による
態度の変容の考察を少々。（そんな大げさな・・・。）
【Ａ１】
『どうしたの？』
------うん。ちょっと筋を痛めちゃって。
『過労じゃない？ 気をつけて無理しないで。』
【Ａ２】
『どうしたの？』
------うん。ちょっと筋を痛めちゃって。
『そりゃ気の毒だな〜。良い接骨院紹介しようか？』
【Ｂ１】
『どうしたの？』
------うん。痛風になっちゃって。
『ビールの飲み過ぎだろ？そういうのを自業自得って言うんだ！』
【Ｂ２】
『どうしたの？』
------うん。痛風になっちゃって。
『けっ！それって王様の病気っていうんだぜ。旨いもの食いすぎたんだから
痛みくらい我慢しろっ。』
もぉ今度から痛風って言わんとこ・・・。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【交流分析の第一人者、杉田峰康先生がNPO仙台交流分析協会にて講演！】
日時 平成19年11月17日（土）10時〜16時
場所 東北大学片平キャンパス 片平さくらホール
詳しくはＮＰＯ法人 仙台交流分析協会 http://www.ta-sendai.com/
にてご確認ください。
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【ＮＰＯ名古屋交流分析協会インストラクターのご紹介！】
沢田直美インストラクター
今まで豊明市で「レイラ心理相談室」を開いていましたが、この秋に名古屋
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認定心理士。カラーセラピスト。催眠療法士。日本交流分析学会会員。
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受講等のお問い合わせは事務局まで→ belcosmo@jade.dti.ne.jp
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