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広島の進学塾「鯉城学院」の塾長にして、熱血硬派のナイスガイ・角谷勝己(通称kuro)が、最新の受験&教育事情を教育現場の熱気を込めてホンネ&ホンキで語るゲンキコラム。読んで納得、受験に役立ち、ためになる情報満載でお届けします。




★塾長kuro監修 塾講が語る『秘伝』★ 2006/12/29(Vol.015)

発行日: 2006/12/29


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┃   ★ 塾長kuro監修 リレーエッセイ 塾講が語る『秘伝』★
<<━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 2006/12/29 Vol.015 ━┛

 広島の鯉城学院塾長角谷勝己(通称kuro)が、最近の教育事情をホンネで語
 るコラムが、「塾講が語る『秘伝』」にグレードアップしました!

 保護者の方や塾生が日頃から疑問に思っていることをスッパリ解決してくれ
 る、凄腕塾講によるリレーエッセイ。日頃から、塾生を間近に指導している
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▼ 算数 其の四“『読解力』ってヤツ その2”         vol.15
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 前回にひきつづき、「読解力」をテーマにリレーコラムを進めていきたいと
 思います。
 ちなみに前回では、「読解力」について、

 読んで理解する力 → 読んで理解しようとする力
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 と、とらえましょう、と述べました。機械がバーコードを読み取るように、
 目にした文章の方からアタマに入ってくるわけではありませんよ、文章の読
 み取りには少なからぬパワーを必要としますよ、と。

 ところで、みなさんこんな経験ありませんか?

     ウチの子、試験本番では問題が解けないのに、家に帰っても
     う一度やらせると、スラスラ解けちゃうのよね。何でかしら?
     分かってないわけではないのに、歯がゆいわ〜。
     ……(子どもを前に)「ちょっとあなた、どういうことなの?
     ほんとに試験中、集中してるの?つまらないミスばっかりして。
     いつも言ってるでしょ!?……(くどくど)」

 いかがでしょう。こころあたりのある方、いらっしゃるのでは?
 断っておきますが、なにもここで「親のあり方/子どもへの接し方」はこう
 あるべき!なんておこがましいことを伝えようとしているわけではありませ
 ん。

 では、何が言いたいかというと、どんな文章でも、二回も読めば、内容をよ
 り深く理解でき、整理することができるということ。
 説明的文章では、話題や結論までの道筋、段落構成や具体例を、物語では、
 あらすじや登場人物の心情について、二度目であれば、余裕を持って考える
 ことが出来ますよね?

 理解ができれば、問題も解けるようになるのは必然。家で落ち着いて二回目
 を読んで問題にあたれば、解けるのはあたりまえと言えば、当たり前なんです。

 では、より具体的・実践的にどのように国語を勉強していけばよいのか?
 多少乱暴に言い切ってしまえば、次の3つ。

   1 普段から語い力を増やしていくこと
     ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
   2 問題文をその場で集中して読むこと
     ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
   3 解答テクニックをみがいていくこと
     ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 このうち、1の「語い力」については、以前このメルマガでご紹介しました
 ので、割愛します(バックナンバーを是非!)。
 2の「集中して読む」について。
 国語の問題を解くために文章を読む時、分量は様々ですが、問題を解くため
 には、少なからず読んだ内容はその場で把握しておかなければなりません
 (一問ごとに本文を読み直しているわけにはいきませんものね)。

 ……となれば、その場で文章内容を「覚えるつもりで」読むことになります。
 そうなれば、どうしても「集中」して、「真剣」に読まなければならないハズ。
 お子様の後ろ姿を見て、この二文字が感じられるようであればしめたもの。
 普段からこの「集中し、文章を覚えるつもりで読む」という意識を高めてい
 きましょう。
 こう考えれば、少なくともダラダラとテレビを見ながら読解問題に取り組む
 ……なんてことは起こらないハズですよね?

 親は、お子様が「集中して読んだ」後に、どれだけの内容が残っているか、
 時には口頭で確認してやりましょう。
 また、問題演習が終わった後、その文章を「音読」するのを聞いてあげるの
 も有効な手段です(「語い力」強化のためにも効果的!)。

 いかがでしょうか?多少は「読解力」をつけるためのヒントになりましたで
 しょうか?「目からウロコ」とはいかないまでも、お役にたてれば幸いです。

 3の「テクニック」については、またいずれ。


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 塾長kuroのホンネ・ホンキ・ゲンキトークのバックナンバーはこちら
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 vol.14 算数 其の四“文章題を解こう<1>”
 http://www.rijo.net/mm/HTML/061215.html#column

 vol.13 社会 其の三“「社会マンガのすすめ」について
 http://www.rijo.net/mm/HTML/061129.html#column

 vol.12 理科 その三“計算と単位のお話”
 http://www.rijo.net/mm/HTML/061117.html#column

 vol.11 国語 其の三“『読解力』ってヤツ その1”
 http://www.rijo.net/mm/HTML/061026.html#column

 vol.10 算数 其の三“暗算はどこまでO.KでどこからOUTなのよ?”
 http://www.rijo.net/mm/HTML/061005.html#column

 vol.9 社会 其の二“「社会の暗記法(2)」について”
 http://www.rijo.net/mm/HTML/060913.html#column

 vol.8 理科 其の二“あと10日でできる、夏休み 先行体験のススメ”
 http://www.rijo.net/mm/HTML/060823.html#column

 vol.7 国語 其の二“どこから問題にとりかかる?”
 http://www.rijo.net/mm/HTML/060809.html#column

 vol.6 算数 其の二“「図形問題が楽しくなる!」
 http://www.rijo.net/mm/HTML/060719.html#column

 vol.5 社会 其の一“「社会の暗記法」について”
 http://www.rijo.net/mm/HTML/060628.html#column

 vol.4 理科 其の一“「理科の暗記法」について”
 http://www.rijo.net/mm/HTML/060614.html#column

 vol.3 国語 其の一“「語い力」をつけるには!”
 http://www.rijo.net/mm/HTML/060531.html#column

 vol.2 算数 其の一「計算ミスをなくすには!
 http://www.rijo.net/mm/HTML/060517.html#column

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 vol.30「へこんだときにしてほしくないこと」
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 vol.2 「ゆるせん!」
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