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アラブからこんにちは〜Vol.103 権力の構図：シニーヤ島で考えたこと(４)

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Vol.103 権力の構図：シニーヤ島で考えたこと（４）


そうした現象は、職場だけでなく学校生活でも起きています。
UAEの公立校にはまだ十分な人数のUAE教師が育っていないため、
多くのアラブ系教師が教えています。公立校はUAE子弟が
対象ですが、省庁に勤めるアラブ系外国人の子どもたちも
入学することが出来ます。外国人教師たちは申し合わせたように、
UAE子弟には決して最高点を与えない。試験で同じ点を取っても、
成績では必ず同国人の子女に最高点を与えます。
だからどの公立校でもほとんどのトップはアラブ系外国人が
占めています。日本と違い、順位は必ず成績表に記載され、
賞与がもたらされたり優遇されたりするので、非常に重要な
問題です。
それを承知のUAE父兄は、トップを争うUAEの子どもたちを、
「エジプト人に負けるな」「シリア人に負けるな」と応援します。
外国人に勝つためには、誰も文句を言えないほどの、
はるかに高い得点を取らなければならない。
エジプトやシリアはもともと文明国ですから、
教育程度は非常に高い。イラクやレバノンも同様で、
長い歴史を持つ文明国はいかに政情不安であろうとも、
何世代も培ってきた教育の高さが国の土台となっています。
わずか36年前に建国され、国民の大半が文盲であったUAE
（つまり自分たちの祖父母はまだほとんど文盲である）
の子弟がそれを凌いでいくのは、並大抵の努力ではないのです。

その陰には教師たちの給与額が反映しているのは否めません。
同じ仕事をしながら、UAE教師たちは最低でも1万ディラハム
（30万円）はもらえるのに、自分たちの給与は3500（11万円）
程度。心のどこかにUAEの教育程度の低さを蔑む気持ちや、
自国を誇る気持ちがあって、それが生徒の成績という
自分の思い通りになる部分に反映されてくるのでしょう。

ここで思い出したのですが、次男が去年度の全国算数
オリンピックに出場した時のことです。
毎年３月、UAEの各学校から算数の得意な生徒が集められ、
いっせいテストが行われます。各首長国の上位３名だけが
全国大会に出場できるのですが、次男は6、7年生部門で
２位でした。1位だったのはエジプト人、２位に次男と
もうひとりのエジプト人、５位にUAE女生徒がつきました。
選出される3名の条件は、2名以上がUAE国籍であること。
結局選ばれたのは１位のエジプト人と次男。２、３、４位に
ついた外国人生徒ははずされて、５位のUAE女生徒でした。
教育庁としてもUAE子弟の教育向上を目指すオリンピックに、
UAE子弟が参加しなければ意味がないので、外国人を
３分の１に抑えているわけです。
けれども全国大会の会場には、上位でありながら
３名に選ばれなかった外国人生徒が大勢詰めかけ、
有無を言わさず着席して試験を受けたのだそうです。
試験監督に立ったUAE教育庁の役人は、
「どれほどいい成績を取っても、名前が登録されて
いなければ対象外だ」と宣言。
けれど出て行く人は誰もいません。
会場に引率してくるのは各学校の算数教師ですから、
外国人教師自ら、教育庁のルールを無視して強引に
自国の生徒を連れてきたことになります。
このように貧しいアラブ系諸国から来た人は、
どんな無理でも力で押して、相手を捻じ伏せれば勝てると
考える節がある。弱肉強食の自国社会では
実際に通用するルールなのでしょうが、それをUAEでも
通用させようとするから、あちこちで軋轢が生まれるのです。


権力の構図：シニーヤ島で考えたこと(５)に続く


ハムダなおこ


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