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【NHKラジオ英会話300%フル活用術】 ■2008-07-03放送分 #1146■

発行日: 2008/7/4


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【NHKラジオ英会話300%フル活用術】 ■2008-07-03放送分 #1146■
  =たった30秒で3つの重要表現=   ■ 発行部数  5,621部 ■
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おはようございます。

★☆★

昨日は中学3年生の授業で、
「問題集をやるときのコツ」について、
話をしました。

期末テストも終わって、まさにこれから受験勉強本番です。
ここから夏のがんばりが、秋に成果となって現れます。



ポイントは2つ。
1つ目は、まず、目標をしっかり持つこと。
何がなんでも、その目標に到達したいと強く願うこと。
2つ目は、きちんと自分で勉強すること。

当り前のことなんですけど、なかなかこれができていない生徒が多いんですねぇ、



でも、昨日は、えらく熱心に話を聞いてくれました。



それでは、今日も元気にいきましょう!

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では、まず忘却曲線との闘いです!前回配信分の復習問題です。
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  ★☆★ チャロの英語実力講座(栩木先生) ★☆★

● どならないでよ。この子のせいじゃないわ。
○ Don't ( 1 ) at her. It's not her ( 2 ).


  ★☆★ ラジオ英会話(遠山先生) ★☆★

● 駐車は1日25ドルで、スペースのない場合もあります。
○ Parking is $25 a day and ( 3 ) to ( 4 ).


  ★☆★ 入門ビジネス英語(ジェイソン・ハッチェル先生) ★☆★

● それにあまりたくさんのバッグを持ち歩いていると、
  大勢の人で混雑している空港でそれらを紛失する恐れがありますからね。
○ And people who ( 5 ) too many bags ( 6 ) the risk 
   of losing them in the busy shuffle at the airport.


【Today's Answers】

 【1.2】Don't ( yell ) at her. It's not her ( fault ).

 【3.4】Parking is $25 a day and ( subject ) to ( availability ).

 【5.6】And people who ( tote ) too many bags ( run ) the risk 
         of losing them in the busy shuffle at the airport.


[Notes]

 【 yell 】大声で叫ぶ
   goo辞書の発音は→ http://dictionary.goo.ne.jp/voice/y/00100204.wav

 【 fault 】責任
   goo辞書の発音は→ http://dictionary.goo.ne.jp/voice/f/00030617.wav

 【 subject to availability 】空いていれば、利用状況に応じて
   goo辞書の発音は→ http://dictionary.goo.ne.jp/voice/s/00080646.wav

 【 tote 】持ち歩く、持ち運ぶ、携帯する
   goo辞書の発音は→ http://dictionary.goo.ne.jp/voice/t/02080554.wav

 【 run the risk of 】〜の危険を冒す
   goo辞書の発音は→ http://dictionary.goo.ne.jp/voice/r/00070561.wav

 【 shuffle 】混雑
   goo辞書の発音は→ http://dictionary.goo.ne.jp/voice/s/01030335.wav

/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-
☆ 2008年度上半期NHKラジオ英会話 ☆

『ラジオ英会話』『チャロの英語実力講座』『入門・実践ビジネス英語』
 の3つの番組から、1文をピックアップ。

1日たった30秒で、前日の番組の復習ができ、重要表現のマスターや、
語い力アップに役立つように、穴埋め形式の問題にして、配信します。
毎週土曜日の『英語ものしり倶楽部』や
NHKテレビ英語講座の内容もチェック中!
読者のみなさんと、楽しみながら英語学習にはげみましょう。

 ◎配信は毎週火曜日〜土曜日です
 ◎月曜日の『チャロの英語実力講座』は、ストーリー全体のリスニング練習
  ですので、テレビ『リトル・チャロ』でとりあげられた表現から
  復習問題を作成しますね。

/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-
 ●継続は力なり● 月曜から金曜まで、毎日15分 
 1年間続けたら      15分×週5日×52週間= 3,900分= 65時間
 2本続けたら     30分×週5日×52週間= 7,800分=130時間
 3本続けたら     45分×週5日×52週間=11,700分=195時間
/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-
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では昨日放送分の復習問題です。
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  ★☆★ チャロの英語実力講座(栩木先生) ★☆★

● 今さらチャロの希望を奪ったりしないで。
○ Don't ( 1 ) his hopes ( 2 ) from him now.


  ★☆★ ラジオ英会話(遠山先生) ★☆★

● それ、かかると思っていた額の半分だ!
○ That's ( 3 ) what we were ( 4 ) to pay.


  ★☆★ 実践ビジネス英語(杉田先生) ★☆★

● 悪い知らせは、わが社のCEOが、
   旅費と接待交際費のすべてを削減するよう指示を出したことです。
○ The bad news is that our CEO has put out a ( 5 ) to ( 6 )
   all travel and entertainment costs.


【Today's Answers】

 【1.2】Don't ( take ) his hopes ( away ) from him now.

 【3.4】That's ( half ) what we were ( expecting ) to pay.

 【5.6】The bad news is that our CEO has put out a ( mandate ) to ( trim )
         all travel and entertainment costs.
 

[Notes]

 【 expect 】期待[予期]する 
   goo辞書の発音は→ http://dictionary.goo.ne.jp/voice/e/00030527.wav

 【 mandate 】命令
   goo辞書の発音は→ http://dictionary.goo.ne.jp/voice/m/01021099.wav

 【 trim 】 削減する
   goo辞書の発音は→ http://dictionary.goo.ne.jp/voice/t/00090400.wav

編┃集┃後┃記┃ 
━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛
前記の続きです。

「勉強すること」って、当たり前のことですけど、
むちゃくちゃ難しいんですよね。
私が、子供たちに、「勉強しなさい」といっても、
なかなか効き目はありません。

そこで、昨日は、私が勉強したTOEICの問題集を実際に教室に持ち込んで、
問題集を使って勉強するときのコツについて、ふみ込んで話しました。

「たとえば、先生がこの問題集を仕上げようと思ったらどうするか・・・」

と見せてやりながら話したんですが、やっぱり実物があると説得力が増しますね。



まずは問題集を買ったら、目次(INDEX)を見ること。
ここが特に大切。
(生徒たちは、ほとんどここは開きませんが、
 私の問題集の目次には、必ず勉強した日付が書き込んであります)


その問題集で、自分の学力を強化したいと思ったら、
必ずその問題集をやりきること。

そのためには、まず、目次で全体の量(単元数)を確認し、
つぎに1章目を時間をはかりながらていねいにやってみる。
そして、1章にかかる所要時間の見当をつけてから、
今月中にどれくらいならできるのか、自分ができそうな量を決め、
そして、次に、どれくらいのペースで、何日おきにやって、
いつまでにその問題集を仕上げるのかを決めるわけです。

この最初の計画作りの方法を
子供たちは知らないんですね。



それからもうひとつは、
勉強をした記録をつけ、
自分の努力を目に見えるようにすることです。

これも、私の5年くらい前の手帳を持っていって、
実際に、問題集やラジオ講座などの学習の記録をつけている部分を見せながら、

「実は、先生もこんな風に記録をつけてたんや。 
 そして、自分ができたその記録をしっかりつけて、自分で自分をほめるんや。

 こんなふうに、自分で記録をつけていったら、
 自分でも、ちょっとはがんばってると確認できる。

 そうしたら、次の月には、もうちょっとがんばってみよう、
 という気になる。
 そうやって、どんどん自分で自分にエールを送るんやで!」



途中からは、普段やる気のない生徒たちが、
本当に真剣に聞いていたので、
話し始めたこちらの方がびっくりしたくらいです。



私の手帳を中学生用にアレンジして、
目標達成のための「ランクアップシート」を作って配布したので、
みんな大切そうに、ルーズリーフの最初のページにとじこんでいました。



さあ、何人が本気で取り組んでくれるか、楽しみです。

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 カリスマ体育教師、原田隆史さんのセミナーDVD

 ●「成功者の習慣〜成功する人は何が違うのか〜」/原田隆史
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 私は、このDVDを見てから、一念発起。
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 日誌のページもなかなかよく考え込まれています。 (とくパパ)

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